Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

tkili Bre en KIN R 100 REZK 17 N labilir. Anlatımı güzelleştiren ya da çirkinleştiren etken- ler çok yonludur. Dil konusunda çal

tkili
Bre
en
KIN
R
100
REZK
17
N
labilir.
Anlatımı güzelleştiren ya da çirkinleştiren etken-
ler çok yonludur. Dil konusunda çalışma yapan-
lar ayrı ayrı adlar altında ele alırlar bu etkenleri.
Doğrudur da. Çünkü duygu, düşünce, oray ve
olguları sözcüklere

tkili Bre en KIN R 100 REZK 17 N labilir. Anlatımı güzelleştiren ya da çirkinleştiren etken- ler çok yonludur. Dil konusunda çalışma yapan- lar ayrı ayrı adlar altında ele alırlar bu etkenleri. Doğrudur da. Çünkü duygu, düşünce, oray ve olguları sözcüklere dökmedir anlatım. Anlatımın gücü, sözcüklerin kullanımında, onların birbirleriyle oluşturduğu bağıntılardadır. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı- şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Bununla birlikte, yazınsal söylemle bilgilendirme amaçlı söylemin farklı olduğunu bilirler. B) Dilin sunduğu olanaklardan yararlanarak değişik cümle türlerine başvururlar. C) Ne var ki bunlardan her birinin eninde sonun- da gelip sözcüklerin seçimine ve kullanımına dayandığını vurgularlar. D) Söz gelimi, görüntüler yaratacak, daha doğrusu düşünsel resimler oluşturacak sözcükler seçer- ler. E) Sözcüklerin, kişilerin deneyim ve yaşantısına göre değişen anlamlarına çağrışımsal anlam derler. PARAGRAF HIZ SORULARI Paragraf Hız Soruları