Türkçe 30. İnsanlar; her şeyi başka başka gözler, başka başka dü- şüncelerle görürler. Düşünce ayrılıklarının asıl nedeni budur.
![Türkçe
30. İnsanlar; her şeyi başka başka gözler, başka başka dü-
şüncelerle görürler. Düşünce ayrılıklarının asıl nedeni
budur. Aynı şeyin bir grup bir yüzüne, başka bir grup
başka yüzüne bakar ve o yüzünde odaklanır. Her iki
grup da farklı şeyleri görür,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220524073207289134-2065951.jpeg?h=512)
Türkçe 30. İnsanlar; her şeyi başka başka gözler, başka başka dü- şüncelerle görürler. Düşünce ayrılıklarının asıl nedeni budur. Aynı şeyin bir grup bir yüzüne, başka bir grup başka yüzüne bakar ve o yüzünde odaklanır. Her iki grup da farklı şeyleri görür, bu nedenle farklı söylem- lerde bulunur. Bu durumu yanlış bulanlar, herkes aynı yüze baksın ve aynı şeyleri görüp söylesin diye ahkâm keserler. Neymiş efendim ayrılıkları ortadan kaldırmak- mış amaç! Birincisi, herkes aynı şeyi görürse fikir yürüt- menin, konuşmanın anlamı kalmaz. İkincisi, ya bakılma- yan yüz doğruysa ya da en azından doğru olan tarafları varsa? Bu parçada aşağıdakilerden hangisi vurgulanmış- tir? A) Düşüncenin bilgiyle beslenmesi gerektiği B) Düşünce ayrılıklarının farklı gruptan insanları birleş- tirdiği C) Düşünce ayrılıklarının normal görülmesi gerektiği D) Kendi fikirlerimizin dışına çıkmanın yanlışlığı E) Her düşüncenin başka bir düşünceyi doğurduğu ğrenmenin çeşitli yolları vardır: Bilgi sahibi insanları nlemek, okumak, gözlemlemek gibi... Bu bilinen öğ- me yollarından başka bir yol daha var ki en etkilisi dur: Yanlış yapmak, hata yapmak! Kim ki ben bir şeyi cekten öğrendim diyorsa öğrendiği konuda bir hata mis olmalıdır Na