Yılın En Büyük İndiriminde son günleri kaçırma! Yeni yıla Kunduz paketinle güçlü girmek için şimdi tıkla, sana uygun olan paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

TYT/Fen Bilimleri 18. Bir biyoloji öğretmeni, hücre bölünmesi aşamalarını göz- lemleyebilmeleri için öğrencilerini laboratuvara

TYT/Fen Bilimleri 18. Bir biyoloji öğretmeni, hücre bölünmesi aşamalarını göz- lemleyebilmeleri için öğrencilerini laboratuvara götür- müştür. Öğrenciler, incelemeleri sonucunda hücre döngüsü ile ilgili aşağıdaki grafiği elde etmişlerdir. G₁ S 122 İnterfaz

TYT/Fen Bilimleri 18. Bir biyoloji öğretmeni, hücre bölünmesi aşamalarını göz- lemleyebilmeleri için öğrencilerini laboratuvara götür- müştür. Öğrenciler, incelemeleri sonucunda hücre döngüsü ile ilgili aşağıdaki grafiği elde etmişlerdir. G₁ S 122 İnterfaz evresi G₂ Mitotik evre Elde edilen grafiğe göre bazı öğrenciler aşağıdaki yo- rumları yapmıştır Emir: Hüere dönügüsünün en uzun evresi interfazdır. Alp: Kas hücreleri karyokinezden sonra sitokinez ge- çirmedikleri için çok çekirdeklidir. Yusuf: İnterfaz evresinde çekirdek zarı erir, mitotik evre- de kromozom ve iğ iplikleri oluşur. Buna göre, öğrenci yorumlarından hangileri doğru- dur? A) Yalnız Emir B) Yalnız-Alp C) Emir ve Alp -D) Alp ve Yusuf Sitokinez Telofaz Anafaz Metafaz 19. Aşağı- belirli HAL obstof isosise Bu E) Emir ve Yusuf NAVIGASYON V II. 20