İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

TYT/Türkçe 19 17. (1) Nurullah Ataç, edebiyatı ve genel olarak sanatı Ahmet Haşim ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu gibi duyguları eğ

TYT/Türkçe 19 17. (1) Nurullah Ataç, edebiyatı ve genel olarak sanatı Ahmet Haşim ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu gibi duyguları eğitme işlevi ile ele alır. ) Bu işlevin çocuğa kazandı- racağı iki önemli özellik belirler. l) Bunlar erdem sahibi olmak ve insan

TYT/Türkçe 19 17. (1) Nurullah Ataç, edebiyatı ve genel olarak sanatı Ahmet Haşim ve Yakup Kadri Karaosmanoğlu gibi duyguları eğitme işlevi ile ele alır. ) Bu işlevin çocuğa kazandı- racağı iki önemli özellik belirler. l) Bunlar erdem sahibi olmak ve insanı tanımaktır. (Y) Aydın insanı edebiyat- tan anlayan kişi olarak tanımlayan Ataç, ortaöğretimin bu açıdan son derece önemli olduğunu, bu sıralarda okutulan edebiyatın çocuğa kişilik kazandıracağını be- lirtir. (V) "Bir toplumda ahlakın ilerlemesini, düzelmesini istiyor musunuz? O toplumda edebiyat, sanat merakını uyandırmaya, geliştirmeye çalışın. Çocuklara, gençlere şiirler, hikâyeler, romanlar okutun; onları tiyatrolara, si- nemalara gönderin. O hikâyelerin, romanların, oyunların insanlarıyla tanışsınlar; onların hayatlarını hayallerinde yaşasınlar, öğrensinler. Onları ve böylece gerçekteki in- sanları da daha iyi anlarlar." sözlerinden bu düşüncesini anlamak mümkündür. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi parçanın anlam bütünlüğüne uymamaktadır? EV A) I B) I C) III