Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

u. e- ari le r. ni e n 6. T CAP TÜRKÇE 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Eleştirmenin estetik algısının yüks

u.
e-
ari
le
r.
ni
e
n
6.
T
CAP
TÜRKÇE
39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Eleştirmenin estetik algısının yüksek olması beklenir.
Ayrıca öncülleriyle de kıyaslamalı ki eleştirinin tanıt-
ma, açıklama, yorumlama, sınıflandırma gücü görü-
l

u. e- ari le r. ni e n 6. T CAP TÜRKÇE 39.-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Eleştirmenin estetik algısının yüksek olması beklenir. Ayrıca öncülleriyle de kıyaslamalı ki eleştirinin tanıt- ma, açıklama, yorumlama, sınıflandırma gücü görü- lebilsin. Eleştiri metni tartışma ortamı yaratmalı, nasıl yapılabileceğini sordurmalı, sunduğunu kuşkuyla kar- şılaması için izleyicisini kışkırtmalı. Kaldı ki eleştiri, in- sanı aklından yakalayan bir davranış içermek, özüm- senmiş bakış açısı sunmak, zengin donanım, keskin zekâ ürünü de olmak zorunda. Her sorunun cevabını ezbere veren eleştirmen yerine, sorularla derinleşme- nin yolunu sezdiren eleştirmene ihtiyacımız var. Öyle sorular vardır ki ölçünlü cevaplardan çok daha ufuk açıcı, perspektif geliştirici olabilir. Bu durumda iyi eleş- tirmenin farkı, sorduğu soruların cevabını vermekten çok, cevaba giden yolları göstermesinde ve açmasın- da yatar. 39. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Eleştirmenin görevi sadece yapıtı açıklamak değil, onun gizlerini de açığa çıkarmaktır. B) Okura okuduklarını sorgulatan ve daima doğruya yönlendiren eleştirmen başarılıdır. C) Eleştirmen okuru yapıt üzerine düşündürmeli, onun bakış açısını genişletmelidir. wan D) Eleştiri okuru yapıt ve hayat üzerine düşündürmü- yorsa görevini yapmamış demektir. E) Eleştirmenin asıl görevi yapıtı bütün yönleri ile an- laşılır kılmaktır.