Yakın zamanlara kadar "eğitim ekonomisi” gibi bir konu gündeme gelmezdi. Bugün ise bu alan, ekonominin en hızlı büyüyen dalların

Yakın zamanlara kadar "eğitim ekonomisi” gibi bir konu gündeme gelmezdi. Bugün ise bu alan, ekonominin en hızlı büyüyen dallarından biri hâline geldi. Eğitim eko- nomisi ve sağlık ekonomisi; son yıllarda kalkınma eko- nomisi, çalışma ekonomisi, uluslararası ticaret ve kamu maliyesi gibi geleneksel ekonomi sahalarında sessizce devrim gerçekleştirmiş bir araştırma alanı olan “insan. kaynakları ekonomisi"nin çekirdeğini oluşturmaktadır. Sonuç olarak eğitim ekonomisi, temelinde insana yatı- rim modeline dayalı oluşuyla, belli genel kabullere bağlı geniş ekonomi sahalarını hızla dönüştürmüştür. 37. Bu parçada yazar "eğitim ekonomisi" ile ilgili aşağıda- kilerden hangisine dikkat çekmektedir? id A) Ekonomi alanında hızlı bir gelişim gösterdiğine B) Ekonomistler arasında onlarca yıldır tartışıldığına C) Genel kabul gören büyük ekonomi sahalarına göre önemsiz olduğuna elso nebemub D) Eğitim çevrelerinde kabul gördüğüne E) Ekonomi ile ilgili yazılarda giderek daha çok yer aldı- exigad nenelig!! ğına ebemt aneblubluxod leanirlists! beamlunud ninhellinbi xihedrien u inurisvaesinsgno inhelseher ollose semelipid arisq 38. Bu parçadan hareketle ekonominin geleneksel dal- ları ile ilgili, ibuny 1. İnsan kaynakları ekonomisinin ortaya çıkmasıyla Su,20 önemli ölçüde değişmiştir. Sallid II. Ülke ekonomileri üzerindeki etkisini her geçen gün 114 yitirmektedir III. İnsan kaynakları ekonomisinin özünü oluşturmakta- e mui enhein dır. ay sbrúix yargılarından hangileri söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız I D) ve III 7618 ist ov C ve III E) I ve Iff schen