YAYINLARI s: 10. ogrencisi Ismail haftanın farklı iki günü birer saat matematik dersi alacağı gün ve saati aşağıdaki çizel- gede
![YAYINLARI
s:
10.
ogrencisi Ismail haftanın farklı iki günü birer
saat matematik dersi alacağı gün ve saati aşağıdaki çizel-
gede planlamak istiyor.
Saat Aralığı
Pzt
18.00-19.00
19.00-20.00
20.00-21.00
İsmail alacağı iki dersin hem günlerinin hem de saat
ar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230218145845367911-4635656.jpeg?h=512)
YAYINLARI s: 10. ogrencisi Ismail haftanın farklı iki günü birer saat matematik dersi alacağı gün ve saati aşağıdaki çizel- gede planlamak istiyor. Saat Aralığı Pzt 18.00-19.00 19.00-20.00 20.00-21.00 İsmail alacağı iki dersin hem günlerinin hem de saat aralığının farklı olmasını istediğine göre, alacağı ma- tematik dersinin çizelgesini kaç farklı şekilde planla- yabilir? (²) A) 84 11. B) 96 Te Sa Çrş Prş Cu 6+1 Zemin A O 126 alle profile Cmt Pzr B 25 adet birimkareden oluşan yukarıdaki şekildeki bi- rimkareler ile elde edilebilecek dikdörtgenlerden bir tanesi KLMN dikdörtgeni olmak üzere, ABCD karesi ile yalnızca 1 ortak birimkaresi bulunan kaç farklı KLMN dikdörtgeni vardır? A) 4 B) 25 C) 20 2 E) 432 ( (193 - 1) 21 4 D) 28 3-10 E) 23 Kir 34 3) 3 6-5-4 41 ni plan merdivenin