Konu çalışırken öğrendiğimizi somutlaştırmanın en etkili yollarından birisi konunun özetini çıkarabilmek. Bu yazıda konu çalışırken özet çıkarmak için nasıl adımlar izlenmeli , sadece yazarak değil konuyu çalışırken zihnen bir özetine de nasıl sahip oluruz,  öğrenme nasıl daha kalıcı hale getirilebilir bunu konuşacağız.

Özetlemenin ilk adımı konuyu çalışırken başlıyor. Kitapta konuya ayrılan kısmı öncelikle hızlıca gözden geçirmen konuyla ilgili kafanda bir şablon oluşmasına yardımcı olacak. Böylece baştan sona çalışmaya başladığında başlıklar arasındaki bağlantıları daha iyi kavrayabileceksin. Okurken ise konunun ana noktalarını veren kısımları işaretlemek ya da çizmek önemli. Böylece görsel olarak da zihninde oluşan şablonu desteklemiş olursun.

Özellikle okumak gibi düşük uyaran aldığımız ve çok daha fazla odaklanma becerisi gerektiren durumlarda zihnimiz her zaman canlı kalamayabilir. Hem bunu engellemek hem de bilgileri kalıcı hafızaya geçirmek için kendine okuma arasında sorular sorabilirsin. Örneğin okuduğun bir başlığın ardından “Fiilimsiler kaça ayrılır?” diye sorarak o bilgiyi çok daha kalıcı hale getirebilirsin. Önemli yerleri çizip, sorularla beraber aktif bir okuma yaptıktan sonra özet çıkarma kısmı aslında çok daha kolaylaşacak.

Özet çıkarmak konusunda kitaptaki cümleleri doğrudan geçirmek yapılan hatalardan biri olabiliyor. Bu şekilde bir özet çıkarma o anda aktif bir öğrenme sağlamaktansa ileriki bir zamandaki öğrenme için not çıkarma işlevi görüyor. Bu da öğrenmeyi sonraya ertelediği için çalışmalardaki verimin düşmesine sebep olabiliyor. Öğrenmek için odağımızın gerçekten canlı olması gerekli. Yazmak, not çıkarmak çalıştığımızı hissettirse de aktif çalışmayı ve öğrenmeyi en iyi şekilde desteklemiyor.

Listeler ve maddeler kullanmak, ana düşünceyi özetleyen cümleler kullanmak, eğer doğrudan anlatım cümleleri yoksa bu cümleleri özellikle kendin kurmak özet çıkarmanın öğretici olmasını sağlayacaktır. Konu ile ilgili kendine anlatır gibi cümleler kurabilmek öğrenmenin aşamalarında ilerlediğini gösterir. Bilgiyi olduğu gibi hafızaya almak öğrenmenin ilk aşamasıyken, onu farklı bir dille ifade edebilmek daha ileri seviye bir öğrenmedir ve çok daha kalıcıdır. ÖSYM sınavları da bizden sadece bilgiyi doğrudan bilmemizi istemez.  Bilgiyi çevirebilme, yorumlayabilme becerimizi de ölçer. Bu yüzden özetlemede kendi cümlelerini kullanmak öğrenme verimini arttıracaktır.

☀️☀️☀️

Sınava hazırlık uzun bir maraton. Kunduz ekibi olarak bu yolculukta yanında olmayı çok isteriz! Sınava hazırlık sürecinde sana bireysel destek verecek Rehber Kunduz hizmetimizden faydalanabilirsin!