-1 E 3. 9. sınıf fizik dersinde STEM uygulaması ile öğrencilerinden scratch programını kullanarak bir oyun parkuru çizmelerini i

-1 E 3. 9. sınıf fizik dersinde STEM uygulaması ile öğrencilerinden scratch programını kullanarak bir oyun parkuru çizmelerini isteyen öğretmen, parametreler hakkında bilgi verir ve si- nifi beş gruba ayinr. Şekildeki parkurda hareket konusu ile ilgili nicelikler hakkında bilgi verilen K, L, M, N, P bayrakları yer almaktadır. Bayraklara ait bilgiler aşağıdaki tabloda ve- rilmiştir. P 1 yönü 10 m 3 10 m 10 m 10 m K N 2 yönü 10 m 10 m 10 m 5 m 5 m 5 m Mo 3 K Yol ve konum skaler büyüklüklerdir. L M Birim zamanda alınan yola hız denir. Birim zamandaki yerdeğiştirmeye sürat denir. Yerdeğiştirme ve konum skaler büyüklük değildir. N P Hız ve süratin birimi aynı olamaz. Her grubun doğru bayrağa ulaşmak için verdiği komutlar aşağıdaki gibidir: 1. grup: 30 m düz git, 1 yönüne dön ve 5 m düz git. 2. grup: 45 m düz git, 1 yönüne dön. 3. grup: 20 m düz git, 2 yönüne dön. 4. grup: 40 m düz git, 2 yönüne dön ve 5 m düz git. 5. grup: 50 m düz git, 2 yönüne dön. Buna göre hangi grup doğru bayrağa ulaşmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 4. Vildan Aydın'dan, Zonguldak'a doğru otomobiliyle hareket