0. Düşüncelerinde yuşma başlamışt türlü işine veremi- akıyordu. O sırada ığını gördü. Kızar- uykusuzlukla sa- aşağıda verilen- l

0. Düşüncelerinde yuşma başlamışt türlü işine veremi- akıyordu. O sırada ığını gördü. Kızar- uykusuzlukla sa- aşağıda verilen- lanmıştır. enimsenmiştir. 24. I. Oturum Temel Yeterlilik Testi Son dönemlerin en popüler konusu eğitimdeki kalite düşüşüdür. Bu ise yine sadece öğretmenlerin sırtına vu- rulmuş bir sorumluluk olmuştur. Çocuğunun ağır ödevler altında nazik bedeninin ezilmesini istemeyen, bir yere gelmek için çok çalışıp yorulan ve bunu çocuklanna yaşatmayacaklarına yemin eden veliler suçlu değildir. Hele hele ciltler tutan bilgileri beş on saçma pratikle akıl- da tutmak isteyen öğrenci de suçlu sayılmaz. Tek suç. bu bütün mesaisini harcayarak edindiği bilgi birikimi ve tecrübesini aktarırken öğrencinin de en azından birkaç sene, olması gerektiği kadarıyla çalışmasıdır. Cefakar öğretmen, küstah veli ve şımartılmış öğrenci maalesef eğitimdeki kaliteyi düşürür. Bunun fırsatçı öğretmen, egosu büyük veli, kandınlan öğrenciye dönüşmesi de an meselesidir. Bütün bunlar ise herkesin üzerine düşeni yapmasıyla çözülecektir. Eğitimde veli ve öğrenci faktö- rünü hesaplamak gerekmektedir. Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Eğitimde kalite, öğretmene verilen hak ve değerin art- masıyla artacaktır. B) Eğitimdeki düşüş ya da yükselişi sadece öğretmene dayandırmak yanlıştır. C) Eğitim, öğretmenin bakış açısına göre şekillendirilme- lidir. Eğitimdeki kalite, eğitim sürecine katılan herkesin emeğiyle artar. E) Velilerle öğretmenler arasında idareciler olmamalıdır. 25. Yazarımız 194 sinde, ünivers Edebiyatı Bol leketinde öğr ri çeşitli derg ödül aldı. B Akademik K almaya hak rev yapan Fr kendi isteğiy Bu parçad mistir? Edu Fon A) Yazarın By Hangi o C) Sait Fail D) Yazarın E) Yazarın 26. 1. Diva II. Dah Ill. Ger sik ok zü IV. Di yir