09:50 Test 02 1. d C b Üçgen Çeşitleri 1 üçgen 6 m n k B) a vel Bağlar Ortaokulu'nda matematik öğretmeni olan P SOKAĞI" hâline g

09:50 Test 02 1. d C b Üçgen Çeşitleri 1 üçgen 6 m n k B) a vel Bağlar Ortaokulu'nda matematik öğretmeni olan P SOKAĞI" hâline getirmek istemektedir. Bu proje nar Öğretmen okulun bir koridorunu "MATEMAT öğrencilerle birlikte yürütmek isteyen Pinar Ogre men, 5. sınıf öğrencilerine bu sokakta sergilenme üzere üçgen çeşitlerini anlatan pano hazırlama g revi vermiştir. nelhev spel abmely 191 Mito ngôi nằm İkizkenar üçgenler için yukarıdaki kareli zeminde panoyu hazırlayan öğrenciler panoyu şekildeki gibi henüz tamamlamamışlardır. -30 Üçgen Çeşi 3. Buna göre panodaki üçgenler tamamlandığında eşit olan kenarların birleştiği noktalar sırasıyla hangi sinde doğru verilmiştir? A) b ve n C) c ve m D) d ve k