1 1. Kerem Öğretmen sürat ile hız kavramlarını öğrencilere hatırlattıktan sonra, tahtaya yandaki cümleyi yazıyor. Si- niftaki öğ
![1
1.
Kerem Öğretmen sürat ile hız kavramlarını öğrencilere
hatırlattıktan sonra, tahtaya yandaki cümleyi yazıyor. Si-
niftaki öğrencilerden bu cümleyi kullanarak hız ve sürat
ile ilgili düşüncelerini ifade etmelerini istiyor.
Enes: Ahmet'in doğrusal bir yo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211083750887221-4176546.jpg?h=512)
1 1. Kerem Öğretmen sürat ile hız kavramlarını öğrencilere hatırlattıktan sonra, tahtaya yandaki cümleyi yazıyor. Si- niftaki öğrencilerden bu cümleyi kullanarak hız ve sürat ile ilgili düşüncelerini ifade etmelerini istiyor. Enes: Ahmet'in doğrusal bir yolda hep aynı yönde hareket ettiği düşünülürse, Ahmet'in yer değiştirmesi 300 m ve hizi 5 m/s dir. Ahmet'in doğrusal bir yolda hep aynı yönde hareket ettiği düşünülürse, hızı ile sürati birbirine eşittir. Ahmet'in 50 m yarıçaplı dairesel bir koşu parkurunun çevresinde yürüdüğü düşünülürse, sürati hızından daha büyük olur. Derya Ezgi Ahmet 300 m yürüyerek varmak istediği yere 60 s de ulaşmıştır. Buna göre, Enes, Derya ve Ezgi'nin yapmış olduğu yorumlardan hangilerini Kerem Öğretmen doğru olarak kabul etmiştir? ( = 3 aliniz.) A) Enes, Derya ve Ezgi B) Enes ve Ezgi C) Derya ve Ezgi D) Yalnız Derya E) Yalnız Ezgi