Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

1. %15 2558 %25 %20 %40 Yalnız bir kişiye, bir şeye ait veya ilişkin olan Devlete değil, kişiye ait olan, hususi Dikkate değer H

1. %15 2558 %25 %20 %40 Yalnız bir kişiye, bir şeye ait veya ilişkin olan Devlete değil, kişiye ait olan, hususi Dikkate değer Her zaman görülenden, olağandan farklı Bu grafikte "özel" sözcüğünün bazı anlam- ları ve bir sınıfta "özel" sözcüğünü bu an- laml

1. %15 2558 %25 %20 %40 Yalnız bir kişiye, bir şeye ait veya ilişkin olan Devlete değil, kişiye ait olan, hususi Dikkate değer Her zaman görülenden, olağandan farklı Bu grafikte "özel" sözcüğünün bazı anlam- ları ve bir sınıfta "özel" sözcüğünü bu an- lamlarda kullanan öğrencilerin oranı veril- miştir. Buna göre aşağıdakilerin hangisinde öğ- rencinin söylediği cümlenin yüzdelík di- limi yay ayraç içinde yanlış verilmiştir? A) Yazar imza günü için gelen genç okur- Mardan birine özel ilgi gösterdi. (%40) BY Özel durumları da göz önüne aldık ve törenin planında küçük değişiklikler yap- tık. (%25) C) Aşçının özel yemeği otele gelen müş- terilerden tam not almıştı. (%20) Özel bir diyeceği varmış gibi beni oda- sına çağırdı, sonra çıkarmayı düşündü- ğü romanın taslağını bana okudu. (%15)