Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

1-4. soruları parçaya göre yanıtlayınız. Kara kitaya gideceğini söylemişti. Daha önce birçok yeri gezip görmüş birinin bu cümley

1-4. soruları parçaya göre yanıtlayınız.
Kara kitaya gideceğini söylemişti. Daha önce birçok yeri gezip görmüş birinin bu cümleyi kurmasını
doğrusu yadırgamadım. Hatta onunla bir yerlere gitmeyi ben de çok isterdim. Oysa ev onun bu seferki
gidişini manasız

1-4. soruları parçaya göre yanıtlayınız. Kara kitaya gideceğini söylemişti. Daha önce birçok yeri gezip görmüş birinin bu cümleyi kurmasını doğrusu yadırgamadım. Hatta onunla bir yerlere gitmeyi ben de çok isterdim. Oysa ev onun bu seferki gidişini manasız buldu. Neden böyle düşündüklerini anlamadım. Önemli olan (sağ salim gidip dönme- siydi. Zaten her yerden değişik anılarla dönmesini biliyordu. Özellikle biz çocuklar onun anlattıklarıyla uzun süre hayal kurabiliyorduk. Onun dışındaki büyüklerimiz bize sadece öğütler verirken o, bize ya- şadıklarını anlatıyordu. Biz onun anlattıklarından çok şey çıkarıyorduk. Deneyim kazanmak için öğüt dinlemek yeterli olmuyor ancak yaşınız anlatılanları anlama olanağı sunuyorsa size o zaman birinin yaşadıklarından dersler çıkarabiliyorsunuz. Bize bu tadı veriyordu. Yani onun yaşadıklarından sonuçlar çıkarabiliyorduk. Çünkü o sadece anlatıyordu. Öyle olunca bize doğrudan verilen bir öğüt olmadığı için can kulağıyla dinliyorduk anlattıklarını. Dedem de en az bizim gibi onu çok dikkatli dinliyordu. Onun için büyük adam oldu, diyordu. Ne demek istediğini çok anlamasak da dedemin söyledikleri kulağa hoş geliyordu. Büyüklerden birini daha kendi saflarımıza kattığımızı düşünüyorduk. 1. Parçada 1. cümlede geçen altı çizili bölümde, "Bir sözcükle anlatılabilecek bir kavram, birden fazla sözcükle anlatılmıştır." benzer bir kullanım aşağıdakilerin hangi- sinde vardır? A) Anmasınlar adını candan anan dudaklar. BAtatürk, her alanda ciddi yatırımlar yaptı gelecek nesil ign. C) Bir zamanların tahıl ambar) olarak anılan il, şimdilerde ithal buğdaya mahkum oldu. D) Mars'ta hayat arayan insanoğlu, hayatın var olduğunu bildiği gezegeninin değerini bilmiyor. 2. Parçada altı çizili cümlede, "Bir sözcük benzetme amacı taşımadan başka bir sözcü- ğün yerine kullairişur." benzer bir kulla- nım aşağıdaki cümlelerin hangisinde yok A) Batı'nın tavrını anlamak için görüşmelere devam edecekler. do Yedtepeli şehirde bıraktım gonca gülü-mü. Samsuna yanaşan gemi, mavi gözlü bir kurtarıcıyı taşıyordu. Matink D) Araba bozulunca yolda kalmışlar, uzun süre de yardım gelmemiş. 3. Parçada kalın harflerle yazılan "büyük" ve "hoş" sözcükleri nicel ve nitel anlam yönünden değerlendirildiğinde aşağıda- ki cümlelerin hangisinde geçen altı çizili sözcük benzer kullanım özelliği taşımak- tadır? nitel A) Güzel bir güne uyanmanın peşesini taşı- yordu. B) Arabamız kocaman bir çiftliğin önünde durdu. C) ince bir kitap olan Küçük Prens öz anlatı- mıyla sizi oldukça doyurur. DY Uzun bir yok arkamızda bırakıp şehre vardık. 4. Parçada altı çizili sözcüklerin sesteşleri aşağıdaki cümlelerin hangisinde kullanth mamıştır? A) Beninle bir sorunu olduğunu asla düşün- medim B) Panik halinde direksiyonu sağa kıracağı- na sola krmış ve kaza yapmış. Eskiden su değirmenlerine buğday öğüt- meye giderdik. Yaş üzümle kuru üzümün kullanım yerleri farklı olabilir.