1. Tarih:....../...... Sınıfta "Zekâ Nedir, Nasıl Geliştirilebilir?" ko- nulu bir sunum yapacak olan Selim, sunuma başlamadan ön
![1.
Tarih:....../......
Sınıfta "Zekâ Nedir, Nasıl Geliştirilebilir?" ko-
nulu bir sunum yapacak olan Selim, sunuma
başlamadan önce sınıftaki arkadaşlarının da bu
konudaki düşüncelerini öğrenmek ister.
Zeynep: "Herkesin zekâ düzeyi birbirinden
farklıdır."
K](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230212162817457323-4790454.jpeg?h=512)
1. Tarih:....../...... Sınıfta "Zekâ Nedir, Nasıl Geliştirilebilir?" ko- nulu bir sunum yapacak olan Selim, sunuma başlamadan önce sınıftaki arkadaşlarının da bu konudaki düşüncelerini öğrenmek ister. Zeynep: "Herkesin zekâ düzeyi birbirinden farklıdır." Kamil: "Aslında herkesin zekâ seviyesi doğuş- tan eşittir. Zamanla bu seviye farklı se- beplere bağlı olarak değişir." Ceyda: "Ortalama zekâ seviyesine sahip birisi, eğer çok çalışırsa zeki fakat tembel bi- risinden daha yüksek not alabilir." Tolga: "Ben de, bu konuda senin gibi düşünü- yorum." Leyla: "Evet, zekâ belki önemlidir ancak di- siplinli bir çalışma olmadan pek de işe yaramaz." Yukarıdaki konuşmada hangi öğrencinin cüm- lesinde noktalama yanlışı yapılmıştır? A) Zeynep B) Kâmil D) Tolga E) Leyla C) Ceyda ARI