1. Tıp öğrenimi için gittiği Fransa'da edebiyatla ilgilen- miş ve sembolizmden etkilenmiştir. Ancak sembo- lizmi kavramakta yete

1. Tıp öğrenimi için gittiği Fransa'da edebiyatla ilgilen- miş ve sembolizmden etkilenmiştir. Ancak sembo- lizmi kavramakta yetersiz kalmış, şiirlerinde bol bol istiare kullanmış ve ses uyumuna dikkat etmiştir. Ağır bir dil ve süslü anlatım en belirgin özellikleridir. Şiirlerinde aruzun birden fazla kalıbına, genellikle de karışık kalıplarına yer vermiştir. II. Servet-i Fünun romanının gözde olduğu devirde Ahmet Mithat'ın popüler roman çığırını tek başına ve büyük bir kudretle devam ettiren tek şahsiyettir. III. Servet-i Fünun edebiyatının Muallim Naci dönemin- den kalma eski edebiyat taraftarlarına verdiği cesur cevaplarla bir nevi sözcüsü durumuna gelmiş sanat- çısıdır. IV. Yaşadığı dönemde bir topluluğa bağlı kalmamış, değişik türlerde yapıtlar vermesine rağmen asıl değerini basın hayatını ve İstanbul'un gündelik ya- şayışını yansıtan fikra, makale ve anılarıyla edinmiş yazarımızdır. Yukarıdaki açıklamalarla aşağıdaki sanatçılardan hangisi ilişkilendirilemez? Cenap Şahabettin B) Tevfik Fikret C) Ahmet Rasim CD) Hüseyin Rahmi Gürpınar E) Hüseyin Cahit Yalçın