1. Uğur Öğretmen öğrencilerine tam kare olmayan kareköklü sayıların değerinin en yakın olduğu doğal sayıyı buldurabil. mek için

1. Uğur Öğretmen öğrencilerine tam kare olmayan kareköklü sayıların değerinin en yakın olduğu doğal sayıyı buldurabil. mek için aşağıdaki etkinlik kağıdını dağıtmiştir. Aşağıda görüldüğü gibi 1 ve 4 gibi tam kare sayılarla kenarlan tam sayı olan kareler elde edilebiliyor. Ancak 2, 3, 5 ve 6 gibi sayılarla kenarlar tam sayı olan kareler elde edilemiyor. 1 2 3 5 *** 4 6 Tam kare olmayan sayılar ile en yakın oldukları tam kare sayılara karşılık gelen şekiller aynı renge boyanmıştır. Daha sonra Uğur Öğretmen öğrencilerine: 2 birim kare ile oluşturulan şeklin alanının 1 birim kare ile oluşturulan şeklin alanına daha yakın olduğundan √2 nin değerinin 1-1'e daha yakın olduğunu, 3, 5, 6 birim kare ile oluşturulan şekillerin alanının 4 birim kare ile oluşturulan şeklin alanına daha yakın olduğundan √3.√5 ve √6 nın değerlerinin 4-2 ye daha yakın olduğunu söylemiştir. Son olarak öğrencilerine birim karelere bölünmüş bir kâğıt dağıtan Uğur Öğretmen öğrencilerinden bu kağıda karekö- künün değerinin en yakın olduğu doğal sayı 3 olan tüm tam kare olmayan sayıları ifade eden birim karelerden oluşan birer şekil çizmelerini istemiştir. Buna göre öğrencilerin bu kağıda kaç farklı şekil çizmesi gerekir? A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 2 1. torba 2. torba 1'den 16'ya kadar numaralandırılmış 16 top aşağıdaki kur . Topun üzerindeki sayı bir tam kare sayı ise karekök • Topun üzerindeki sayı bir tam kare sayı değil ise ka torbaya atılacaktır. Örneğin 4 bir tam kare sayi ve √4=2 olduğundan 4 num 2 bir tam kare sayı olmadığından ve √2'nin e atılacaktır. Buna göre tüm toplar torbalara atıldığında 3. t B) 5. A) 4 3. Ondalık gösterimi verilen bir sayı birler basan veya 5'ten büyük ise birler basamağı 1 arttınl kısım silinir