Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

1. <>-ZICO-. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomi

1. <>-ZICO-. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomik, kültürel ve teknolojik imkânlarını araştırarak rapor hâline getirmelerini R istemiştir. Buna göre; Erinç grubu: Bölgelerinde

1. <>-ZICO-. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomik, kültürel ve teknolojik imkânlarını araştırarak rapor hâline getirmelerini R istemiştir. Buna göre; Erinç grubu: Bölgelerinde ne tür hayvanların yetiştirildiğini ve kültür balıkçılığı ile uğraşan iş- letmeleri , Tonne caphogyas/ izbırak grubu: Yaşadıkları alandaki internet, ya- zılı ve görsel medya hizmetleriyle bunların kulla- nılabilirlik durumlarını , ulaşım cephofyasi Tümertekin grubu: Bölgelerinde faaliyette bulu- nan iki termal tesisi ve bu tesislere kaynak olan sıcak suların çıktığı alanları rapor hâline getire- rek sınıfta sunmuşlardır. Turlene ve every copphop Grupların çalışma konularına bakıldığında aşağıdakilerin hangisinde, beşerî coğrafya- nin alt dalıyla ilişkilendirilecek bir rapor çalış- ması yapılmamıştır? A) Nüfus coğrafyası B) Turizm coğrafyası C) Tarim coğrafyası D) Enerji coğrafyası E) Ulaşım coğrafyası