İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

10. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere, a√b = √a². b ve a√b. c√d = a.c√b.d 'dir. Kemal Öğretmen, öğrencilerinden tahtaya ya

10. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere, a√b = √a². b ve a√b. c√d = a.c√b.d 'dir. Kemal Öğretmen, öğrencilerinden tahtaya yazdığı ifadeye uygun iki farklı irrasyonel sayı bulmalarını istemiştir. "İki farklı irrasyonel sayının çarpımı daima rasyonel say

10. a, b, c, d birer doğal sayı olmak üzere, a√b = √a². b ve a√b. c√d = a.c√b.d 'dir. Kemal Öğretmen, öğrencilerinden tahtaya yazdığı ifadeye uygun iki farklı irrasyonel sayı bulmalarını istemiştir. "İki farklı irrasyonel sayının çarpımı daima rasyonel sayı değildir." Kemal Öğretmen Sınıftaki öğrencilerden bazıları aşağıdaki irrasyonel sayıları bulmuşlardır. Hasan: √8 ile √24 2√2 Sevim 15 ile √45 355.15 Polat: √12 ile 202 255 Güzin: √10 ile √40 Buna göre hangi öğrencinin bulduğu irrasyonel sayılar verilen ifadeye uygun değildir? B) Sevim A) Hasan C) Polat D) Güzin