10. Proje Tabanlı Öğrenme; öğrencinin aktif katılımını teşvik eden, üst düzey bilişsel aktiviteleri destekleyen, çok çeşitli ara

10. Proje Tabanlı Öğrenme; öğrencinin aktif katılımını teşvik eden, üst düzey bilişsel aktiviteleri destekleyen, çok çeşitli araç ve kaynak kullanımını gerektiren, akademik sosyal ve hayat becerilerini birlikte ele alan ve teknoloji kullanımını vurgulayan bir öğretim modelidir. Öğrencilerin, kendilerine özgü bir biçimde çalışmalarına, problem çözmelerine, dü- şünmelerine, sorgulamalarına, bilgiye erişmelerine, işlemelerine ve harmanlamalarına imkân sağlar. Hem bireysel hem de ekip olarak yapılabilen projeler sayesinde öğrenciler, iş birliği içinde sınıf arkadaşlarıyla çalışma imkânı bulur. (1) --- Proje tabanlı öğrenme yaklaşımında temel amaç, öğrencilere mevcut bilgileri aktarmaktan çok bilgiye ulaş- ma becerilerini kazandırmaktır. (2) --- Proje destekli eğitimde "proje" daha fazla öğrenilmeye değer bir konunun ço- cuklar tarafından derinlemesine incelenmesi anlamına gelir. (3) -- Bu parçada boş bırakılan numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Bu incelemeler sırasında çocuklar kendi çözümlerini bulurken öğretmen sorunları biçimlendirir, çocukların çözüm ve kaynak bulmalarına yardımcı olarak kolaylaştırıcı rolünü üstlenir. B) Bu iş birliği, öğrenciler arasında üretime dayalı bir etkileşim oluşturur ve sağlıklı bir sosyalleşme ortamı geliştirir. C) Bilgiye nereden ve nasıl ulaşacağını öğrendikçe çeşitli bilgiler arasındaki ilişkileri görebilen öğrenciler, bilgiyi ör- gütleyip yeni bilgiler üretebilir. D) Soru sorma ve araştırma yapmanın yanı sıra çocuklar; aktivitelerine kendileri karar verir, sorun çözme yetenek- lerini geliştirme fırsatı bulurlar. 5 Diğer Sayfaya Geçiniz or