Paragrafta Anlam Soruları

im
Tekrar
Etmeliyim
BAŞLANGIÇ
ATIŞTIRMALIKLAR
Çiğ köfte
Mercimek köftesi
Findik lahmacun
Beyran
Kavurma
Turkce
☐ Küşleme
Etli Yemekler
Yaprak döner
CANSU
Mercimek köftesi
☐ Şalgam
Puding
ANA YEMEK
ÖZ DERYA LOKANTASI MENÜ LİSTESİ
SALATA
Tas kebabı
Makarna salatası
Küşleme
Finnda tavuk
Etsiz
Yemekler
Kuru fasulye
Nohut haşlama
B)
Soslu makarna
Bezelyeli
patates yahni
Kaşarlı mantar
Çoban salata
Rus salatası
Ton balıklı
salata.
Akdeniz salatası
Makama
salatası
İÇECEK
DEFNE
Ayran
Findik lahmacun
Soslu makama
■ Ton balıklı salata
Ayran:
▪ Güllaç
Kola
Fanta
Soğuk çay
Gazoz
lçli köfte
Ciğer sote
Kanşık salata
Salgam
Halka tatlu
Cansu, Ali, Furkan, Emine ve Defne akşam yemeği için Öz Derya Lokantasına gitmiştir. Kimin menüden ne
seçtiği ile ilgili şunlar bilinmektedir:
Herkes beş kategorinin hepsinden mutlaka bir şey seçmiştir.
■ Ana yemekte etli yemek seçenler tatlı olarak daha hafif olduğu için sütlü tatlı seçmiştir.
■
Ana yemekte etli yemek seçmeyenler salata tercihlerini ton balıklı salata veya makarna salatası olarak
seçmiş, etli yemek seçenler ise diğer salataları tercih etmiştir.
Kızlar ayran ve şalgam, erkekler ise diğer içeceklerden seçim yapmıştır.
FURKAN
■
■ Balık ve yoğurt ürünlerinin aynı anda yenmesi zehirlenmeye yol açabileceği için ton balıklı salata alanlar
içecek olarak ayranı seçmemiştir.
■ Erkeklerin birisi etli, diğeri ise etsiz ana yemek seçmiştir.
Buna göre aşağıdaki menü seçimlerinden hangisi belirtilen kriterlere uygun olarak hazırlanmıştır?
A)
D)
■ Kavurma
TATLI
Sütlü Tathlar
Sütlaç
Güllaç
Fırında tavuk
Akdeniz salatası
Kola
Halka tatlı
Muhallebi
Puding
Magnolia
Şerbetli
Tatlılar
Kadayıf
Künefe
Tulumba
Şekerpare
ALİ
İçli köfte
Nohut haşlama
Makarna salatası
Gazoz
■ Kadayıf
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
im Tekrar Etmeliyim BAŞLANGIÇ ATIŞTIRMALIKLAR Çiğ köfte Mercimek köftesi Findik lahmacun Beyran Kavurma Turkce ☐ Küşleme Etli Yemekler Yaprak döner CANSU Mercimek köftesi ☐ Şalgam Puding ANA YEMEK ÖZ DERYA LOKANTASI MENÜ LİSTESİ SALATA Tas kebabı Makarna salatası Küşleme Finnda tavuk Etsiz Yemekler Kuru fasulye Nohut haşlama B) Soslu makarna Bezelyeli patates yahni Kaşarlı mantar Çoban salata Rus salatası Ton balıklı salata. Akdeniz salatası Makama salatası İÇECEK DEFNE Ayran Findik lahmacun Soslu makama ■ Ton balıklı salata Ayran: ▪ Güllaç Kola Fanta Soğuk çay Gazoz lçli köfte Ciğer sote Kanşık salata Salgam Halka tatlu Cansu, Ali, Furkan, Emine ve Defne akşam yemeği için Öz Derya Lokantasına gitmiştir. Kimin menüden ne seçtiği ile ilgili şunlar bilinmektedir: Herkes beş kategorinin hepsinden mutlaka bir şey seçmiştir. ■ Ana yemekte etli yemek seçenler tatlı olarak daha hafif olduğu için sütlü tatlı seçmiştir. ■ Ana yemekte etli yemek seçmeyenler salata tercihlerini ton balıklı salata veya makarna salatası olarak seçmiş, etli yemek seçenler ise diğer salataları tercih etmiştir. Kızlar ayran ve şalgam, erkekler ise diğer içeceklerden seçim yapmıştır. FURKAN ■ ■ Balık ve yoğurt ürünlerinin aynı anda yenmesi zehirlenmeye yol açabileceği için ton balıklı salata alanlar içecek olarak ayranı seçmemiştir. ■ Erkeklerin birisi etli, diğeri ise etsiz ana yemek seçmiştir. Buna göre aşağıdaki menü seçimlerinden hangisi belirtilen kriterlere uygun olarak hazırlanmıştır? A) D) ■ Kavurma TATLI Sütlü Tathlar Sütlaç Güllaç Fırında tavuk Akdeniz salatası Kola Halka tatlı Muhallebi Puding Magnolia Şerbetli Tatlılar Kadayıf Künefe Tulumba Şekerpare ALİ İçli köfte Nohut haşlama Makarna salatası Gazoz ■ Kadayıf
1.
Jb
0702
SH
Bu testte 20 pala
K
A
DE
L
M
E M
R
K O N U K
Aşağıdaki kelime gruplarından hangisiyle yukarıdaki gibi bir görünüm oluşturulabilir?
A) metin, kesin, diken, keten
C) bagaj, delil, gelir, gereç
B) takım, nehir, hasta, kitap
D) görev, katır, marul, sedir
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Jb 0702 SH Bu testte 20 pala K A DE L M E M R K O N U K Aşağıdaki kelime gruplarından hangisiyle yukarıdaki gibi bir görünüm oluşturulabilir? A) metin, kesin, diken, keten C) bagaj, delil, gelir, gereç B) takım, nehir, hasta, kitap D) görev, katır, marul, sedir
1. Metin
II. Metin
Insanların duygu, düşünce ve isteklerini değişik davranış biçimlerinde ifade etmesi, farklı davranış
örüntülerinin ortaya çıkmasını ve bunların sınıflandırılmasını sağlamıştır. Albert Emmons yaptığı araştır-
malar sonucu çekingen, saldırgan ve atilgan olmak üzere üç çeşit davranış kalıbının olduğu sonucuna
ulaşmıştır. İnsanların baskı altında, kendilerini iyi hissetmedikleri zaman gösterdikleri davranış biçimi olan
çekingen davranış biçiminde bireyler içe dönük, pasif davranışlar sergilerler. İnsanların duygu ve düşün-
celerini yansıtırken uygun olmayan, uyumsuz ve başkalarının haklarını çiğneyerek geliştirdikleri davranış-
lar saldırgan davranış biçimini ifade etmektedir. İnsan ilişkilerinde temel ve en önemli davranış biçimi
olarak kabul edilen atılganlık ise bireyin duygu, düşünce ve isteklerinin ifadesi olan tüm davranışlarının
sorumluluğunu üstlenebilmesidir.
Bu kişiler, seçimlerini yaparken uygun şekilde "evet" ya da "hayır" demeyi bilirler. Onlar, ne istediklerini
kesin ve anlaşılır bir biçimde belirtirler. Bir şeyin yanlış olduğundan kuşkulandıklarında soru sorarlar ve
açıklama isterler. Başkalarının kendilerini kullanmasına izin vermezler. Ben dilini kullanırlar, ilişkilerinde
duyarlı ve hoşgörülüdürler. Etkili, sağlıklı ve uyumludurlar. Kendi yaşam kararlarını alırlar, seçimlerini
yaparlar ve hedeflerini gerçekleştirirler. Olumsuz duygularını dürüstçe dile getirirler.
Bu metinler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I ve II. metinde öğretici bir dil kullanılmıştır.
B) II. metinde bir davranış biçiminin özellikleri sıralanmıştır.
C) 1. metinde davranış biçimleri hakkındaki bir saptama ve sınıflandırılmaya yer verilmiştir.
D) II. metinde sayılan özellikler 1. metindeki herhangi bir davranış biçimini örneklendirmez.
1.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1. Metin II. Metin Insanların duygu, düşünce ve isteklerini değişik davranış biçimlerinde ifade etmesi, farklı davranış örüntülerinin ortaya çıkmasını ve bunların sınıflandırılmasını sağlamıştır. Albert Emmons yaptığı araştır- malar sonucu çekingen, saldırgan ve atilgan olmak üzere üç çeşit davranış kalıbının olduğu sonucuna ulaşmıştır. İnsanların baskı altında, kendilerini iyi hissetmedikleri zaman gösterdikleri davranış biçimi olan çekingen davranış biçiminde bireyler içe dönük, pasif davranışlar sergilerler. İnsanların duygu ve düşün- celerini yansıtırken uygun olmayan, uyumsuz ve başkalarının haklarını çiğneyerek geliştirdikleri davranış- lar saldırgan davranış biçimini ifade etmektedir. İnsan ilişkilerinde temel ve en önemli davranış biçimi olarak kabul edilen atılganlık ise bireyin duygu, düşünce ve isteklerinin ifadesi olan tüm davranışlarının sorumluluğunu üstlenebilmesidir. Bu kişiler, seçimlerini yaparken uygun şekilde "evet" ya da "hayır" demeyi bilirler. Onlar, ne istediklerini kesin ve anlaşılır bir biçimde belirtirler. Bir şeyin yanlış olduğundan kuşkulandıklarında soru sorarlar ve açıklama isterler. Başkalarının kendilerini kullanmasına izin vermezler. Ben dilini kullanırlar, ilişkilerinde duyarlı ve hoşgörülüdürler. Etkili, sağlıklı ve uyumludurlar. Kendi yaşam kararlarını alırlar, seçimlerini yaparlar ve hedeflerini gerçekleştirirler. Olumsuz duygularını dürüstçe dile getirirler. Bu metinler için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I ve II. metinde öğretici bir dil kullanılmıştır. B) II. metinde bir davranış biçiminin özellikleri sıralanmıştır. C) 1. metinde davranış biçimleri hakkındaki bir saptama ve sınıflandırılmaya yer verilmiştir. D) II. metinde sayılan özellikler 1. metindeki herhangi bir davranış biçimini örneklendirmez. 1.
Sağlıklı ve zinde bir kimse, rahat ve
kolay hareket eder. Beden biçimi
düzgündür. Ayrıca güçlü ve dayanık-
lıdır. Yaşamın pek çok alanında,
kendine güveni ve saygısı artar. Tüm
bunlar, spor yapan insanların tipik
özellikleridir.
Bu metne göre, sağlıklı insan için
aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Beslenmesine dikkat ettiği
B) Vücudunun düzgün olduğu
C) Kendine güvendiği
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
Sağlıklı ve zinde bir kimse, rahat ve kolay hareket eder. Beden biçimi düzgündür. Ayrıca güçlü ve dayanık- lıdır. Yaşamın pek çok alanında, kendine güveni ve saygısı artar. Tüm bunlar, spor yapan insanların tipik özellikleridir. Bu metne göre, sağlıklı insan için aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Beslenmesine dikkat ettiği B) Vücudunun düzgün olduğu C) Kendine güvendiği
6.
KONU TESTİ - 1
AVION
OFTA
GÜÇ
6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre
cevaplayınız.
A) Anlatım birinci ağızdan yapılmıştır
B) Yinelemeye yer verilmiştir.
C) Öyküleyici anlatım benimsenmiştir
Hayalî ögeler barındırmaktadır.
ZOR
Sabahın köründe kalkar kalkmaz bir şey var gibi
mahallede toplanırdık. Yaz kış fark etmezdi. Anne-
miz yeter artık eve gel, diyene kadar sokaklarda
olurduk. Yemek için eve çağrılırdık ama gitmezdik..
Ekmeğin arasına domates ve peynir koyar, onu da
sokaklarda arkadaşlarla yerdik. Dizlerimizin üzerine
düşe düşe bir hâl olurduk hatta o yaranın üzerine
kaç kere düşerdik bilmem. Ama yine de kalkar, oy-
namaya devam ederdik. Çocukluğumuz güzeldi. Ta-
solarımız, misketlerimiz futbolcu kartlarımız vardı.
Ortak olur, birlikte biriktirirdik. Futbolcu kartlarından
çıkan yapıştırmaları biriktirip hediye kazanacağımı-
zı sanırdık. Bakkala ekmek almaya giderken para
üstüne ne alacağımızı düşünürdük. Dövmeli sakız-
lardan çıkan dövmeleri gizli saklı bir şekilde yapış-
tırırdık. Okulun en pis köşelerinde gizli gizli futbolcu
kartları oynardık. Derste de kartların ayarlamasını
yapardık. Çünkü üst üste iki kez gelmemeliydi iki
takım karti.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Ankara Yayıncılık
PAR
8.
9.
r
E
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
6. KONU TESTİ - 1 AVION OFTA GÜÇ 6 ve 7. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. A) Anlatım birinci ağızdan yapılmıştır B) Yinelemeye yer verilmiştir. C) Öyküleyici anlatım benimsenmiştir Hayalî ögeler barındırmaktadır. ZOR Sabahın köründe kalkar kalkmaz bir şey var gibi mahallede toplanırdık. Yaz kış fark etmezdi. Anne- miz yeter artık eve gel, diyene kadar sokaklarda olurduk. Yemek için eve çağrılırdık ama gitmezdik.. Ekmeğin arasına domates ve peynir koyar, onu da sokaklarda arkadaşlarla yerdik. Dizlerimizin üzerine düşe düşe bir hâl olurduk hatta o yaranın üzerine kaç kere düşerdik bilmem. Ama yine de kalkar, oy- namaya devam ederdik. Çocukluğumuz güzeldi. Ta- solarımız, misketlerimiz futbolcu kartlarımız vardı. Ortak olur, birlikte biriktirirdik. Futbolcu kartlarından çıkan yapıştırmaları biriktirip hediye kazanacağımı- zı sanırdık. Bakkala ekmek almaya giderken para üstüne ne alacağımızı düşünürdük. Dövmeli sakız- lardan çıkan dövmeleri gizli saklı bir şekilde yapış- tırırdık. Okulun en pis köşelerinde gizli gizli futbolcu kartları oynardık. Derste de kartların ayarlamasını yapardık. Çünkü üst üste iki kez gelmemeliydi iki takım karti. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? Ankara Yayıncılık PAR 8. 9. r E
PARÇADA ANLAM (PARAGRAFTA ANLAM)
Bölüm Değerlendirme
8. Türkiye sinemasının Canım Kardeşim, Süt Kardeş-
ler gibi birbirinden güzel ve zaman geçse de de-
ğerini kaybetmeyen, tekrar tekrar izlenen filmlerinin
yönetmenliğini yapmış olan Ertem Eğilmez'in yine
izlenildiğinde ilaç gibi gelen ünlü filmi Gülen Göz-
ler, bu hafta Yeşilçam Sokağı'ndan geçiyor. Döne-
min en ünlü isimlerinin yer aldığı filmin senaristliğini
Ahmet Üstel ile 200'e yakın senaryosuyla Türkiye
sinemasına büyük katkı sağlayan Sadık Şendil üst-
leniyor. Münir Özkül, Şener Şen, Adile Naşit, Müjde
Ar, Ayşen Gruda gibi bir döneme hatta izleyicilerin
hayatına damga vurmuş isimler, oldukça keyifli bir
hikâyeye hep birlikte hayat veriyor.
PARÇA
Bu metinde aşağıdakilerin hangisine değinil-
memiştir?
A) "Gülen Gözler" filminin oyuncu kadrosuna
B) Türk sinemasının klasik hâline gelen filmlerin-
den birkaçına
C) Süt Kardeşler filminin oyuncularına
Dönemin en meşhur filmlerinin yönetmenine
1.
Ö
m
ya
tu
k
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
PARÇADA ANLAM (PARAGRAFTA ANLAM) Bölüm Değerlendirme 8. Türkiye sinemasının Canım Kardeşim, Süt Kardeş- ler gibi birbirinden güzel ve zaman geçse de de- ğerini kaybetmeyen, tekrar tekrar izlenen filmlerinin yönetmenliğini yapmış olan Ertem Eğilmez'in yine izlenildiğinde ilaç gibi gelen ünlü filmi Gülen Göz- ler, bu hafta Yeşilçam Sokağı'ndan geçiyor. Döne- min en ünlü isimlerinin yer aldığı filmin senaristliğini Ahmet Üstel ile 200'e yakın senaryosuyla Türkiye sinemasına büyük katkı sağlayan Sadık Şendil üst- leniyor. Münir Özkül, Şener Şen, Adile Naşit, Müjde Ar, Ayşen Gruda gibi bir döneme hatta izleyicilerin hayatına damga vurmuş isimler, oldukça keyifli bir hikâyeye hep birlikte hayat veriyor. PARÇA Bu metinde aşağıdakilerin hangisine değinil- memiştir? A) "Gülen Gözler" filminin oyuncu kadrosuna B) Türk sinemasının klasik hâline gelen filmlerin- den birkaçına C) Süt Kardeşler filminin oyuncularına Dönemin en meşhur filmlerinin yönetmenine 1. Ö m ya tu k
r
a
i
K
e
6. Öykü ile şiir akraba türlerdir. Ancak şiir, sanatçıya
çektirdiği çile bakımından öyküden daha zorlayıcı-
dır. Seçilen sözcüklerin çağrışım değeri taşıması,
şiiri yoğun ve değerli kılan bir özelliktir. Çağrışım
değeri olan sözcükleri seçmek sıkıntılı bir süreçtir
şair için. Bu bakımdan şiir, öyküye asla yaklaşamaz.
Bu metin aşağıdaki anlatım özelliklerinden han-
gisine ters düşmektedir?
A Akıcılık
B Tutarlılık
Özlülük xydınlık)
Soiath de
St
uzok olmo S
DYSadelik Sö
ankarayayincilik.com.tr
311
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
r a i K e 6. Öykü ile şiir akraba türlerdir. Ancak şiir, sanatçıya çektirdiği çile bakımından öyküden daha zorlayıcı- dır. Seçilen sözcüklerin çağrışım değeri taşıması, şiiri yoğun ve değerli kılan bir özelliktir. Çağrışım değeri olan sözcükleri seçmek sıkıntılı bir süreçtir şair için. Bu bakımdan şiir, öyküye asla yaklaşamaz. Bu metin aşağıdaki anlatım özelliklerinden han- gisine ters düşmektedir? A Akıcılık B Tutarlılık Özlülük xydınlık) Soiath de St uzok olmo S DYSadelik Sö ankarayayincilik.com.tr 311
7-
0-
Z
r.
ni
Ankara Yayıncılık
5.
Tecrübelerden oluşuyoruz, onlarla büyüyoruz. As-
linda en büyük yol göstericimiz de onlar oluyor. Ken-
dini çözüp anlamaya başladığında en çok kendini
eleştiriyorsun. Doğru bir hayat yaşamanın püf nok-
tası önce kendine dönmek, kendi hatalarını görmek
ve bunların rehberliğinde kendini değiştirmek. Ken-
dini bitmek tükenmek bilmeyen beklentilerinle ka-
pattığın demir parmakların arkasından kurtarmayı
başardığında, değişirken sadeleşmenin mümkün
olduğunu birdenbire kavrayıveriyorsun.
Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
A) Anlatıma duygular katılmıştır.
B) Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
C) Mecazi söylemelere yer verilmiştir
D) Sözde soru cümlesi yer almaktadır.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
7- 0- Z r. ni Ankara Yayıncılık 5. Tecrübelerden oluşuyoruz, onlarla büyüyoruz. As- linda en büyük yol göstericimiz de onlar oluyor. Ken- dini çözüp anlamaya başladığında en çok kendini eleştiriyorsun. Doğru bir hayat yaşamanın püf nok- tası önce kendine dönmek, kendi hatalarını görmek ve bunların rehberliğinde kendini değiştirmek. Ken- dini bitmek tükenmek bilmeyen beklentilerinle ka- pattığın demir parmakların arkasından kurtarmayı başardığında, değişirken sadeleşmenin mümkün olduğunu birdenbire kavrayıveriyorsun. Bu metnin dil ve anlatımıyla ilgili aşağıdakiler- den hangisi yanlıştır? A) Anlatıma duygular katılmıştır. B) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. C) Mecazi söylemelere yer verilmiştir D) Sözde soru cümlesi yer almaktadır.
14. (1) Afrika kıtasının en kalabalık ülkesi Nijerya'dır. (II)
Nüfus bölgeler arasında dengeli dağılmamıştır. (III)
Nüfus yoğunluğu güney ve batı kesimlerde artar.
(IV) Metrekareye 142 kişi düşüyor. (V) Nijerya hal-
kının büyük çoğunluğu geçimini tarımla sağlar. (VI)
Nijerya, kendi buğday ve pirinç ihtiyacını tam olarak
karşılamasa da özellikle palmiye yağı, kakao, kau-
çuk ve pamuk üretiminde birinci sıradadır.
Bu parça iki paragrafta ayrılmak istense ikinci
paragraf aşağıdakilerden hangisiyle başlatılma-
lıdır?
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
E) VI.
Kitappati
6
16.
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
14. (1) Afrika kıtasının en kalabalık ülkesi Nijerya'dır. (II) Nüfus bölgeler arasında dengeli dağılmamıştır. (III) Nüfus yoğunluğu güney ve batı kesimlerde artar. (IV) Metrekareye 142 kişi düşüyor. (V) Nijerya hal- kının büyük çoğunluğu geçimini tarımla sağlar. (VI) Nijerya, kendi buğday ve pirinç ihtiyacını tam olarak karşılamasa da özellikle palmiye yağı, kakao, kau- çuk ve pamuk üretiminde birinci sıradadır. Bu parça iki paragrafta ayrılmak istense ikinci paragraf aşağıdakilerden hangisiyle başlatılma- lıdır? A) II. B) III. C) IV. D) V. E) VI. Kitappati 6 16.
LUK DO
ev
göre
bi nu-
tadır.
= olup
apon
eri ise
udur.
mes-
Testi yeni nesil
7 ve 8. soruları aşağıda verilen bilgilere göre
cevaplayınız.
İstanbul havaalanında bulunan Burak, Yeliz, Umut,
Deniz ve Ayça tatile gitmek amacıyla Fransa, Avust-
ralya, İngiltere, Afrika ve İtalya'ya bilet almak için si-
radadırlar.
Bu kişiler ve gidecekleri yerlerle ilgili bilinenler
şunlardır:
Bu kişilerin yaşları 14, 21, 46, 52 ve 81'dir.
Sıranın ortasındaki kişi 81 yaşındadır.
>Burak sıranın başındadır.
• Afrika'ya gidecek kişi Umut'un arkasındadır.
Ayça sıranın sonunda yer almaktadır.
> İngiltere'ye gidecek kişi 52 yaşındadır.
→ Avustralya'ya gidecek kişinin ismi Ayça'dır.
• Afrika'ya gidecek kişi grubun en yaşlısıdır.
14 yaşındaki kişi sıranın sonundadır.
> İtalya'ya gidecek kişi 81 yaşındaki kişinin önünde
ve 21 yaşındadır.
4. sıradaki kişi İngiltere'ye gidecektir.
7. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi Fran-
sa'ya gidecektir?
A) Ayça
B) Deniz
C) Umut
D) Burak
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
LUK DO ev göre bi nu- tadır. = olup apon eri ise udur. mes- Testi yeni nesil 7 ve 8. soruları aşağıda verilen bilgilere göre cevaplayınız. İstanbul havaalanında bulunan Burak, Yeliz, Umut, Deniz ve Ayça tatile gitmek amacıyla Fransa, Avust- ralya, İngiltere, Afrika ve İtalya'ya bilet almak için si- radadırlar. Bu kişiler ve gidecekleri yerlerle ilgili bilinenler şunlardır: Bu kişilerin yaşları 14, 21, 46, 52 ve 81'dir. Sıranın ortasındaki kişi 81 yaşındadır. >Burak sıranın başındadır. • Afrika'ya gidecek kişi Umut'un arkasındadır. Ayça sıranın sonunda yer almaktadır. > İngiltere'ye gidecek kişi 52 yaşındadır. → Avustralya'ya gidecek kişinin ismi Ayça'dır. • Afrika'ya gidecek kişi grubun en yaşlısıdır. 14 yaşındaki kişi sıranın sonundadır. > İtalya'ya gidecek kişi 81 yaşındaki kişinin önünde ve 21 yaşındadır. 4. sıradaki kişi İngiltere'ye gidecektir. 7. Bu bilgilere göre, aşağıdakilerden hangisi Fran- sa'ya gidecektir? A) Ayça B) Deniz C) Umut D) Burak
(1) Sandık, bugün artık çok da bilmediğimiz bir nesnenin adı. (II) Çünkü artık sadece sembolik bir
önemi var. (III) Oysa eskiden kıymetli olanın saklanabileceği yegâne araç sandıklardı. (IV) O dö-
nemlerde basit bir kilit düzeneği bile bir sandığı orta seviyede güvenli yapardı. (V) Bu, teknolojinin
sandığı açmaya yetecek kadar gelişmemiş olduğundan değil; insanların henüz o kadar gözlerinin
dönmemiş olduğundandı.
Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangileri kendinden önceki cümlenin gerekçesi değil-
dir?
A) II ve III
B) II ve V
C) III ve IV
D) IV ve V
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
(1) Sandık, bugün artık çok da bilmediğimiz bir nesnenin adı. (II) Çünkü artık sadece sembolik bir önemi var. (III) Oysa eskiden kıymetli olanın saklanabileceği yegâne araç sandıklardı. (IV) O dö- nemlerde basit bir kilit düzeneği bile bir sandığı orta seviyede güvenli yapardı. (V) Bu, teknolojinin sandığı açmaya yetecek kadar gelişmemiş olduğundan değil; insanların henüz o kadar gözlerinin dönmemiş olduğundandı. Bu metinde numaralanmış cümlelerden hangileri kendinden önceki cümlenin gerekçesi değil- dir? A) II ve III B) II ve V C) III ve IV D) IV ve V
22
7.
FORC
1, 2, 3, 4 ve 5 rakamları ile kodlanan Trabzon hurması, şeker pancarı, pirinç, domates ve mandalinanın
bir bölgeden son beş yılda yapılmış satış sayıları aşağıdaki gibidir.
Yıllar
2014
2013
2012
2011
2010
75000
51000
27000
19000
27000
2
19000
27000
63000
39000
51000
iletisim@ankarayayincilik.com.tr
3
39000
19000
39000
27000
75000
4
39000
19000
39000
27000
75000
5
51000
75000
19000
39000
27000
Verilen ürünlerle ilgili bilinenler şunlardır:
• Şeker pancarı ve mandalinanın satış miktarının en fazla olduğu yıl aynıdır.
●
2012'de en az satış miktarına sahip olan domates, 2010'da pirinç ile aynı miktarda satılmıştır.
Trabzon hurmasının 2010'daki satış miktarı, şeker pancarından az; pirinçten fazladır.
Verilenlere göre, 2014 yılında satış miktarı en fazla olan ürün aşağıdakilerden hangisidir?
camoto
C) Domates
A) Pirinç
B) Şeker pancari
D) Mandalina
7. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI
1
2.
(
Bu kar
ğı söy
A) Est
B) Erc
C) Ze
D) Me
Kora
proje
Bur
ABCD
A)
D)
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
22 7. FORC 1, 2, 3, 4 ve 5 rakamları ile kodlanan Trabzon hurması, şeker pancarı, pirinç, domates ve mandalinanın bir bölgeden son beş yılda yapılmış satış sayıları aşağıdaki gibidir. Yıllar 2014 2013 2012 2011 2010 75000 51000 27000 19000 27000 2 19000 27000 63000 39000 51000 iletisim@ankarayayincilik.com.tr 3 39000 19000 39000 27000 75000 4 39000 19000 39000 27000 75000 5 51000 75000 19000 39000 27000 Verilen ürünlerle ilgili bilinenler şunlardır: • Şeker pancarı ve mandalinanın satış miktarının en fazla olduğu yıl aynıdır. ● 2012'de en az satış miktarına sahip olan domates, 2010'da pirinç ile aynı miktarda satılmıştır. Trabzon hurmasının 2010'daki satış miktarı, şeker pancarından az; pirinçten fazladır. Verilenlere göre, 2014 yılında satış miktarı en fazla olan ürün aşağıdakilerden hangisidir? camoto C) Domates A) Pirinç B) Şeker pancari D) Mandalina 7. SINIF GÜÇLENDİREN PARAGRAF SORU BANKASI 1 2. ( Bu kar ğı söy A) Est B) Erc C) Ze D) Me Kora proje Bur ABCD A) D)
1
4. EFE DAYI- Bütün suyu kendi tarlana çevirmişsin. İki gün-
dûr su bekliyoruz. Yetti artık! Seninki tarla da bizimki değil
mi Musa Efendi? Senin komşuluğun böyle mi oluyor?
MUSA EFENDİ. Ne bağırıp duruyorsun? Benim işim bitin-
ce sulamaya başlarsın tarlanı!
EFE DAYI-O zamana kadar bizim ekinler güneşte kavrula-
cak! Bendin önünü biraz aç, suyun birazına yol ver!
MUSA EFENDİ - Yol mol vermiyorum! Ne yapacaksın? Be-
ni mi döveceksin?
BERDUŞ RIZA-Etmeyin eylemeyin ağalar! Bir orta yol bu-
lalım, ikinizin de işi görülsün.
Aşağıda verilen yay ayraç içindeki ifadelerden hangisi
bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz?
A) (Ortamı yumuşatmak ister.)
B) (Suyun önündeki bendi bir hamlede yıkar.)
C) (Elindeki küreği kaldırır, komşusunun üstüne yürür.)
D) (Öfkeden köpürmüş hâldedir.)
Oksijen Yayınları
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
1 4. EFE DAYI- Bütün suyu kendi tarlana çevirmişsin. İki gün- dûr su bekliyoruz. Yetti artık! Seninki tarla da bizimki değil mi Musa Efendi? Senin komşuluğun böyle mi oluyor? MUSA EFENDİ. Ne bağırıp duruyorsun? Benim işim bitin- ce sulamaya başlarsın tarlanı! EFE DAYI-O zamana kadar bizim ekinler güneşte kavrula- cak! Bendin önünü biraz aç, suyun birazına yol ver! MUSA EFENDİ - Yol mol vermiyorum! Ne yapacaksın? Be- ni mi döveceksin? BERDUŞ RIZA-Etmeyin eylemeyin ağalar! Bir orta yol bu- lalım, ikinizin de işi görülsün. Aşağıda verilen yay ayraç içindeki ifadelerden hangisi bu metnin herhangi bir yerinde kullanılamaz? A) (Ortamı yumuşatmak ister.) B) (Suyun önündeki bendi bir hamlede yıkar.) C) (Elindeki küreği kaldırır, komşusunun üstüne yürür.) D) (Öfkeden köpürmüş hâldedir.) Oksijen Yayınları
3. 2006'da bilişim alanında çalışan Simon
Colton "The Painting Fool" (Resim Çizen
Soytarı) adını verdiği bir programı tanıttı.
Program, insanların resim çizerken yaptı-
ğına benzer şekilde, kendisine sunulan bil-
gileri değerlendirerek bunların kendisinde
uyandırdığı izlenimleri yansıtan eserler or-
taya çıkarıyor. Örneğin gazetede okuduğu
makaleleri tarayarak makalenin temasına
uygun, içeriğini ve hâkim duygusunu yan-
sıtacak kompozisyonlar üretebiliyor. Prog-
ram ayrıca yüz tarama ve duygu tanıma
teknolojisinin yardımıyla insan portreleri
de çizebiliyor. The Painting Fool tarafından
oluşturulan çizimleri görmek ve programın
görsel oluşturma sürecini anlatan videoları
izlemek için programın internet sitesindeki
galeriyi ziyaret edebilirsiniz.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden han-
gisi söz edilen programın işlevlerinden
biri değildir?
Verilen bilgileri değerlendirerek kendi-
sinde uyanan izlenimleri yansıtabilmek-
tedir.
Okuduğu metinlerle içerik ve duygu ba-
kımından ilişkili kompozisyonlar yazabil-
mektedir.
Yüz tarama ve duygu tanıma teknoloji-
siyle insan portreleri çizebilmektedir.
D) Insanların resim çizerken yaptıklarına
benzer şekilde eserler ortaya koyabil-
mektedir.
FARKLISEM
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
3. 2006'da bilişim alanında çalışan Simon Colton "The Painting Fool" (Resim Çizen Soytarı) adını verdiği bir programı tanıttı. Program, insanların resim çizerken yaptı- ğına benzer şekilde, kendisine sunulan bil- gileri değerlendirerek bunların kendisinde uyandırdığı izlenimleri yansıtan eserler or- taya çıkarıyor. Örneğin gazetede okuduğu makaleleri tarayarak makalenin temasına uygun, içeriğini ve hâkim duygusunu yan- sıtacak kompozisyonlar üretebiliyor. Prog- ram ayrıca yüz tarama ve duygu tanıma teknolojisinin yardımıyla insan portreleri de çizebiliyor. The Painting Fool tarafından oluşturulan çizimleri görmek ve programın görsel oluşturma sürecini anlatan videoları izlemek için programın internet sitesindeki galeriyi ziyaret edebilirsiniz. Bu parçaya göre aşağıdakilerden han- gisi söz edilen programın işlevlerinden biri değildir? Verilen bilgileri değerlendirerek kendi- sinde uyanan izlenimleri yansıtabilmek- tedir. Okuduğu metinlerle içerik ve duygu ba- kımından ilişkili kompozisyonlar yazabil- mektedir. Yüz tarama ve duygu tanıma teknoloji- siyle insan portreleri çizebilmektedir. D) Insanların resim çizerken yaptıklarına benzer şekilde eserler ortaya koyabil- mektedir. FARKLISEM
5. Her memleketin, her bölgenin bir besleyicisi vardır.
Karadeniz'de her şey, fındıkta ve çayda toplanır. Ak-
deniz kıyılarımız, portakalla altınlaşır. İç Anadolu ta-
hıllarla hayata kavuşur. Marmara ve Ege Denizi'nin
balıkları, kıyılardaki zeytinliklere âşıktır. Yapıncak
üzümünün her buğulu tanesinden Trakya'yı tadar-
SINIZ.
Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yol-
larından hangileri kullanılmıştır?
A) Karşılaştırma - Örnekleme
B) Tanık gösterme - Benzetme
Tanımlama - Karşılaştırma X
Tanımlama - Örnekleme
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
5. Her memleketin, her bölgenin bir besleyicisi vardır. Karadeniz'de her şey, fındıkta ve çayda toplanır. Ak- deniz kıyılarımız, portakalla altınlaşır. İç Anadolu ta- hıllarla hayata kavuşur. Marmara ve Ege Denizi'nin balıkları, kıyılardaki zeytinliklere âşıktır. Yapıncak üzümünün her buğulu tanesinden Trakya'yı tadar- SINIZ. Bu metinde aşağıdaki düşünceyi geliştirme yol- larından hangileri kullanılmıştır? A) Karşılaştırma - Örnekleme B) Tanık gösterme - Benzetme Tanımlama - Karşılaştırma X Tanımlama - Örnekleme
4.
O
12
1. Golü yiyince takım dağıldı.
2. Bahçe duvarları dökülüp dağılıyordu.
om sholat
3. Kavgayı izleyen kalabalık polisin gelmesiyle dağıldı.
lib ons strelluxO
4. Savaş alanında padişahın öldüğü yayılınca yeniçeriler dağıldı.
mensy
Bu cümlelerin hangisinde "dağılmak" kelimesi aynı anlama gelecek şekilde kullanılm
A) 1 ve 2
C) 2 ve 3
B) 1 ve 4
D) ve 4
iniene
Ortaokul Türkçe
Paragrafta Anlam
4. O 12 1. Golü yiyince takım dağıldı. 2. Bahçe duvarları dökülüp dağılıyordu. om sholat 3. Kavgayı izleyen kalabalık polisin gelmesiyle dağıldı. lib ons strelluxO 4. Savaş alanında padişahın öldüğü yayılınca yeniçeriler dağıldı. mensy Bu cümlelerin hangisinde "dağılmak" kelimesi aynı anlama gelecek şekilde kullanılm A) 1 ve 2 C) 2 ve 3 B) 1 ve 4 D) ve 4 iniene