11. 123456789 Bir öğrenci tahtaya 1'den 9'a kadar olan ardışık 9 sayıyı yazıyor ve aşağıdaki adımları uyguluyor. 1. adım: Öğrenci, yazdığı bu sayılar arasından asal olan birini siliyor. 2. adım: Kalan
![11.
123456789
Bir öğrenci tahtaya 1'den 9'a kadar olan ardışık 9
sayıyı yazıyor ve aşağıdaki adımları uyguluyor.
1. adım: Öğrenci, yazdığı bu sayılar arasından asal
olan birini siliyor.
2. adım: Kalan sayılardan ikisini siliyor.
3. adım: Kalan sayılardan ü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200603172120363118-1653876_kuHUWYXnD.jpg?h=512)
11. 123456789 Bir öğrenci tahtaya 1'den 9'a kadar olan ardışık 9 sayıyı yazıyor ve aşağıdaki adımları uyguluyor. 1. adım: Öğrenci, yazdığı bu sayılar arasından asal olan birini siliyor. 2. adım: Kalan sayılardan ikisini siliyor. 3. adım: Kalan sayılardan üçünü siliyor. Bu öğrencinin; • 2. adımda sildiği sayıların aritmetik ortalaması 1. adımda sildiği sayıya eşittir. • 3. adımda sildiği sayıların aritmetik ortalaması 2. adımda sildiği sayıların toplamına eşittir. Buna göre, 3. adımdan sonra tahtada kalan sa- yıların çarpımı en çok kaç olabilir? A) 72 B) 144 C) 210 D) 224 E) 280