İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

11. Bir öğretmen aşağıdaki önerme ve sembol kartlarını ha- zırlayarak öğrencilerine yardımcı olmak istemiştir. Semboller 1 2 VXE

11. Bir öğretmen aşağıdaki önerme ve sembol kartlarını ha- zırlayarak öğrencilerine yardımcı olmak istemiştir. Semboller 1 2 VXEZ, X+1=3 3 3xEZ, x²-2 ≥ 4 VXEZ, X²-2>4 Önermeler 3xEZ, x + 1 = 3 4 5 6 7 8 D) 1, 5, 4 9 V > ↑ 0 Kartları tahtaya yapıştıran öğre

11. Bir öğretmen aşağıdaki önerme ve sembol kartlarını ha- zırlayarak öğrencilerine yardımcı olmak istemiştir. Semboller 1 2 VXEZ, X+1=3 3 3xEZ, x²-2 ≥ 4 VXEZ, X²-2>4 Önermeler 3xEZ, x + 1 = 3 4 5 6 7 8 D) 1, 5, 4 9 V > ↑ 0 Kartları tahtaya yapıştıran öğretmen aşağıdaki soruyu da tahtaya yazıyor. K Soru: (3x€Z, x + 1 =3) ⇒ (VxEZ, x² - 2<4) önermesinin olumsuzu olan önermeyi yazınız. Öğretmen cevabı oluşturmaları için öğrencilerinden doğru kartları seçip doğru sıraya koymalarını istiyor. Buna göre, soruya doğru cevap veren öğrenci sıray- la hangi numaralı kartları söylemelidir? A) 2, 7, 4 B) 2, 6, 3 E) 1, 6, 3 C) 1, 7, 3