İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

11. Düşünce ve sanat adamları sözleri ve yazılarıyla dile değer kazandırırlar. Bu işi, dile yenilikler getirmekten çok onu bükme

11. Düşünce ve sanat adamları sözleri ve yazılarıyla dile değer kazandırırlar. Bu işi, dile yenilikler getirmekten çok onu bükmek, olanaklarını çoğaltmak, gücünü artırmak yoluyla yaparlar. Yeni sözcükler getirmezler. Onları zenginleş- bu işin. Herkes gibi

11. Düşünce ve sanat adamları sözleri ve yazılarıyla dile değer kazandırırlar. Bu işi, dile yenilikler getirmekten çok onu bükmek, olanaklarını çoğaltmak, gücünü artırmak yoluyla yaparlar. Yeni sözcükler getirmezler. Onları zenginleş- bu işin. Herkes gibi konuşmayı küçümseyerek cüretli işlere girişiyorlar. Ama hünersizlik ve zevksizlik yüzünden da dört bir yanı düşünerek ustalıkla yaparlar. Zamanımızın yazarlarına bakınca herkesin harcı olmadığı anlaşılıyor yaya yapmacıklar çıkarıyorlar. Bunlar anlatılmak iste- nen şeyi yükseltecek yerde alçaltıyor. Yenilik oldu mu bayılıyorlar. Bu metinde geçen altı çizili sözlerin anlamlarını öğrencilerine sırasıyla soran Murat Öğretmen, gelen yanıtları tahta- ya bir şekil çizerek doğru olanları maviye, yanlış olanları da turuncuya boyamalarını istemiştir. Gelen yanıtlar sırasıyla şunlardır: a. İstediği şeyi yapamaz duruma gelmek b. Farklı ve nitelikli bir özellik kazandırmak c. Bir şey ilk etkisini yitirmek, yadırganmaz olmak d. Bir iş, birinin yapabileceği nitelikte olmamak Buna göre aşağıdakilerden hangisi Murat Öğretmen'in öğrencilerinden bulmalarını istediği şekildir? C) A) B) D) co OOO