11. Hasan Öğretmen, öğrencilerine indüksiyon akımının nelere bağlı olduğunu öğretmek için bir deney tasarlıyor. Bir akım makaras
![11. Hasan Öğretmen, öğrencilerine indüksiyon akımının nelere
bağlı olduğunu öğretmek için bir deney tasarlıyor. Bir akım
makarasının uçlarını galvanometreye bağlayıp makaraya
doğru mıknatısı şekildeki gibi yaklaştırınca galvanometre-
nin ibresinin (+) yönd](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230315132832954667-4882907.jpg?h=512)
11. Hasan Öğretmen, öğrencilerine indüksiyon akımının nelere bağlı olduğunu öğretmek için bir deney tasarlıyor. Bir akım makarasının uçlarını galvanometreye bağlayıp makaraya doğru mıknatısı şekildeki gibi yaklaştırınca galvanometre- nin ibresinin (+) yönde saptığını gözlemliyor. N S Buna göre, Hasan Öğretmen, I. Mıknatısı daha hızlı yaklaştırırsa sapma miktarı artar. Miknatisi ters çevirerek yaklaştırırsa ibre (-) yönde sa- par. III. Aynı deney makaranın sarım sayısı artırılarak tekrarla- mirsa ibrenin sapma miktarı artar. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II Dive II Cve III E) I, II ve III