İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

11 III s 6. Fizik dersinde öğretmen, çukur aynanın özelliklerini anlat- tiktan sonra öğrencilerine "Çukur aynanın odak uzaklığın

11 III s 6. Fizik dersinde öğretmen, çukur aynanın özelliklerini anlat- tiktan sonra öğrencilerine "Çukur aynanın odak uzaklığını hangi işlemi yaparak bulabilirsiniz?" sorusunu yöneltiyor. Öğrencilerden Barış, Hande ve Melisa’nın çözüm önerileri aşağıdaki

11 III s 6. Fizik dersinde öğretmen, çukur aynanın özelliklerini anlat- tiktan sonra öğrencilerine "Çukur aynanın odak uzaklığını hangi işlemi yaparak bulabilirsiniz?" sorusunu yöneltiyor. Öğrencilerden Barış, Hande ve Melisa’nın çözüm önerileri aşağıdaki gibidir. Barış: Asal eksene paralel işin gönderirim. Işının asal ekseni kestiği noktanın aynaya uzaklığını ölçerim. Hande: Çukur aynaya, kendi üzerinden geri yansıyacak şekilde bir işin gönderirim. Bu işinin asal ekseni kestiği noktanın aynaya olan uzaklığını ölçüp, ölçüm sonucumun yarısını bulurum. Melisa: Çukur aynaya gönderdiğim ışınla aynadan yansı- yan ışının arasındaki açıortay doğrusunu çizerim. Çizdiğim açıortay doğrusunun asal ekseni kestiği noktanın aynaya olan uzaklığını ölçüp, ölçüm sonucumun yarısını bulurum. Buna göre hangi öğrenciler yaptıkları işlemler sonucun- da çukur aynanın odak uzaklığını bulabilir? A) Yalnız Barış B) Yalnız Hande C) Yalnız Melisa D) Barış ve Hande E) Barış, Hande ve Melisa