12. Mehmet Öğretmen öğrencilerin özdeşlikler konu- sunu anlayıp anlamadıklarını ölçmek için tahtaya iki farklı levha modeli çizi

12. Mehmet Öğretmen öğrencilerin özdeşlikler konu- sunu anlayıp anlamadıklarını ölçmek için tahtaya iki farklı levha modeli çiziyor. X-2 T T Uzun kenarı kısa kenarından 4 cm fazla olan tu- runcu levha ile, kare şeklindeki mor levhayı kulla- narak aşağıdaki şekli elde ediyor. T M A) 5x² - 20x + 20 B) 10x² - 20x C) 10x² - 20x + 40 D) 10x² - 40x + 40 - T T M M M M Oluşan bu şeklin alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?