12. SINIF TYT - 4 TÜRKÇE TESTİ hukuk eleyen en, nilan (11) Her bilim, rçevesi Otaamiş bir Çağdaş Zorunluluğu tekim bütün sisteme

12. SINIF TYT - 4 TÜRKÇE TESTİ hukuk eleyen en, nilan (11) Her bilim, rçevesi Otaamiş bir Çağdaş Zorunluluğu tekim bütün sisteme sistem an cümle V E) V (11) Zaten şubesi yatroyu insani asil en merakın, adar gittiğini -alist e döker. inden pici gayret ufuk acar. mlesi E) V mini edebi türü şiirdir. hüner ir kadar de anlam ikinci gisiyle . (IV) mış olsa şeyler adır. (V) ece kendisi ait olduğu etme DOĞA KOLEJİ 37 ve 38. soruları bu paragrafa göre cevaplan- diriniz. Çocuk gönlünde çiçekler açan, dünyayı ceenk gözüyle gören uçuşan kelebekleri, yåre selam götüren turnalan, renk renk kuşlan, geniş alanlardaki uzun belli çatal boynuzlu geyikleri, top top olmuş menevşeleri, kir çiçeklerini, masmavi gökyüzünü, ekinleri, pırıltılı temmuz güneşini, rüyalarına giren at koşturmalarını, hayal hanesinde işleyen, saklayan bu zeki çocuk, sonra bu zihnine işlediklerini bize karanlık dünyasından, Allah vergisi yüksek duygular, düşünceler ve sanatçı ruhuyla imbikten süzülen ballar gibi, billur pinarlardan fışkıran kristalimsi minerallerin özüyle gönüllerimizi dolduracaktı. Aşık Veysel'i belki de Allah, Türk milletine bir lütuf olarak bağışlamıştı. Yiten binlerce çocuğumuz gibi o da kaybolabilirdi. 37. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Durum bildiren sözcük kullanılmıştır. B) Anlatılanlar aşamalı birarum olarak ifade edil- miştir. C Sayıp dökmelere yer verilmiştir. (D) Metin bir olay hikâyesinden alınmıştır. E) Yinelemelere başvurulmuştur. doga OT 38. Aşağıdakilerin hangisi parçadaki altı çizili söz gruplarından herhangi biriyle anlam bakımından örtüsmemektedir? A Millete gönderilmiş bir şans olma Doğuştan gelen özellikler taşıma Karamsar bir karaktere sahip olma DI Düşüncelerini ve duygularını saf bir şekilde ifade etme E) Kavramlan aklında yeniden yorumlama E)V A KİTAPÇIĞI TURK DILI VE EDEBİYATI