13. 0 Matematik öğretmeni tahtaya şekildeki gibi üç iş- lem için kutucuklar çiziyor. Ali, Aslı ve Ayhan'ı tah- taya çıkartarak k

13. 0 Matematik öğretmeni tahtaya şekildeki gibi üç iş- lem için kutucuklar çiziyor. Ali, Aslı ve Ayhan'ı tah- taya çıkartarak kutucukların içine sadece rakam yazabileceklerini, her rakamın tüm işlemlerde sa- dece bir kez kullanılabileceğini ve üç işlemin so- nucunun da aynı olması gerektiğini söylüyor. Ali 1. işlemi, Aslı 2. işlemi, Ayhan da 3. işlemi yapa- caktır. Ali 1 rakamını kullandığına göre, Ayhan aşağı- daki rakamlardan hangisini kullanmış olabilir? A) 4 E) 8 B) 5 C) 6 D) 7