Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

13. Ahmet Öğretmen, a²-b² = (a - b)(a + b) özdeşliğini bilen öğrencilerine a > b > 0 olmak üzere a³-b³ = (a - b) (a² + ab + b²)

13. Ahmet Öğretmen, a²-b² = (a - b)(a + b) özdeşliğini bilen öğrencilerine a > b > 0 olmak üzere a³-b³ = (a - b) (a² + ab + b²) ● özdeşliğini ispatlamak istemektedir. D I y = √x A) Yalnız I y D) II ve III y=x² d ba B) I ve II D D Buna göre, alan hesabını d

13. Ahmet Öğretmen, a²-b² = (a - b)(a + b) özdeşliğini bilen öğrencilerine a > b > 0 olmak üzere a³-b³ = (a - b) (a² + ab + b²) ● özdeşliğini ispatlamak istemektedir. D I y = √x A) Yalnız I y D) II ve III y=x² d ba B) I ve II D D Buna göre, alan hesabını dikkate aldığında yukarıdaki şekillerden hangileri yardımı ile Ahmet Öğretmen bu ispatı yapabilir? y = x3 GO E) I, II ve III ba C) I ve III I 15. VEE Yu m A