İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

13. Türkçe dersinde "özdeyişler konusunu işleyen Şükrü Öğretmen, dört öğrencisine bir özdeyişin anlamını verip öğrencilerden bu

13. Türkçe dersinde "özdeyişler konusunu işleyen Şükrü Öğretmen, dört öğrencisine bir özdeyişin anlamını verip öğrencilerden bu özdeyişi bulmalarını ve özdeyişi proje ödevi olarak kitap ayracına yazmalarını istemiştir. Şükrü Öğretmen'in verdiği özdeyişin a

13. Türkçe dersinde "özdeyişler konusunu işleyen Şükrü Öğretmen, dört öğrencisine bir özdeyişin anlamını verip öğrencilerden bu özdeyişi bulmalarını ve özdeyişi proje ödevi olarak kitap ayracına yazmalarını istemiştir. Şükrü Öğretmen'in verdiği özdeyişin anlamı şu şekildedir: Sertlikle hiçbir sorun çözümlenemez aksine sertlik çözümü güçleştirir. Oysa sevgi, güler yüz ve tatlı dille çok güç sorunların bile altından kalkabiliriz. Çocuklara sevgi ile yaklaşmanın onlara vereceğimiz eğitimde etkili yöntemlerden biri olduğu unutulmamalıdır. Şükrü Öğretmen'in verdiği anlamdan yola çıkarak özdeyişi doğru tahmin eden öğrenciler, aşağıdaki kitap ayraçlarından hangisini hazırlamış olabilirler? A) Çakıl taşlarını kemale erdiren çekiç darbeleri değil, suyun chyayışıdır. (R. Tagor) B) Bir güzel söz söyleme sanatı varsa bir de güzel anlama -dinleme sanatı vardır. (Epiktetos) C) Ağzında bal olan annın kuyruğunda iğnesi vardır. (John Lyly) D) Bir mermer parçası için heykeltraş ne ise bir ruh için de eğitim odur. (Thomas Edison)