Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

14. Türkiye'de böyle algılanıyor daha çok. Sebebi şu: Birçok sinema okulu var ve öğrencilere sine- matografiyi öğretmek için bir

14. Türkiye'de böyle algılanıyor daha çok. Sebebi
şu: Birçok sinema okulu var ve öğrencilere sine-
matografiyi öğretmek için birçok deneme yap-
tırılıyor. O filmlerden bazıları da sadece öğren-
cilerin görmesinin yazık olacağı düşünülerek
festivallerde kar

14. Türkiye'de böyle algılanıyor daha çok. Sebebi şu: Birçok sinema okulu var ve öğrencilere sine- matografiyi öğretmek için birçok deneme yap- tırılıyor. O filmlerden bazıları da sadece öğren- cilerin görmesinin yazık olacağı düşünülerek festivallerde karşımıza çıkarılıyor. Öğrenciler ise onları uzun metraj film yönetmenliğine hazırlık gibi yani sıçrama tahtası olarak görüyorlar. Ama aslında dünyada böyle değil ve belki geçmişte Türkiye'de de böyle değildi. Benim için sinema bir bütün. Bir hikâyeyi bazen uzun metrajla, bazen belgeselle, bazen animasyonla, bazen de kısa filmle anlatmak gerekir. Ben kısa film yapmaya devam ediyorum. Sinemanın bütün anlatım dillerinden faydalanmak, kendini bir türle sınırlamamakla mümkün ve kısa film bu dillerden biri. Bu sözler aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Kısa metrajlı iş biraz da örgütlenmeyle ilgili mi? B) Kısa filmde yönetmenliği bir tür sosyal perfor- mans alanı olarak mı görüyorlar? Kısa filmde ne anlatacağını iyi bilmek şart mı? D) Kısa film acemilik atmak için yapılan bir çalışma mı? Kısa filmlerin sinema diline katkısı olduğunu düşünüyor musunuz? 1 1