Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

15, 16 ve 17. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Öğrenmenin yaşı yoktur. Herkesten de öğrenilecek bir şeyler vardır.

15, 16 ve 17. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Öğrenmenin yaşı yoktur. Herkesten de öğrenilecek
bir şeyler vardır. Yaşı, eğitimi, tecrübesi ne olursa
olsun. Geçen hafta hayatın felsefesi olabilecek bir
şey öğrendim. Bir evrak göndermek için ka

15, 16 ve 17. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Öğrenmenin yaşı yoktur. Herkesten de öğrenilecek bir şeyler vardır. Yaşı, eğitimi, tecrübesi ne olursa olsun. Geçen hafta hayatın felsefesi olabilecek bir şey öğrendim. Bir evrak göndermek için kargo şu- besine gittim, sırada beklerken görevli kız dikkatimi çekti. Her şeye gülüyordu, belirgin bir mutluluğu ve pozitif enerjisi vardı. O enerji bana da geçti. Sıram gelince ona mutluluğunun sebebini sordum, cevabi beni çok şaşırttı. "Sebepsiz mutluyum. Bir sebep ol- madan mutlu olurum ben." dedi. Kargo şubesinden çıkarken şunu düşündüm: Aslında bu motto hepimiz için geçerli. Çünkü bir sebebe dayalı olarak mut- lu olursam sebep ortadan kalkınca mutluluğum da sona erer. Ama sebepsiz mutluluk -eğer başarabilir- sek- sonsuzdur ve huzur doludur. Çünkü mutluluğu- mu sona erdirecek bir sebep yoktur ve onun ortadan kalkabileceği korkusuyla mutluluğum balın içindeki tuz misali rahatsızlık veren tedirginlikler barındır- mamaktadır Madem olumsuzlukların sebep olduğu mutsuzluğumuz, olumsuzluğa çare olmuyor öyleyse olumsuzluklara rağmen mutsuz olmayalım, iki kere kaybetmeyelim. Sebepsiz mutlu olmayı deneyelim. Belki bu pozitif enerji kişiden kişiye geçe geçe olum- suzlukları da ortadan kaldırır. Kaldırmazsa da sorun yok. Dedik ya sebebe bağlamayalım mutluluğu, akı- şına bırakalım her şeyi. Aşağıdaki yargılardan hangisi bu parçadan çıka- rılabilecek bir sonuç değildir? A) İnsanın öğrenmesi belli bir zaman dilimiyle sınır- landırılamaz. B) Mutluluk, çabayla oluşturulan ve devamlılığı ise çaba gerektiren bir olgudur. CY Belli gerekçelerin getirdiği mutluluk, devamlılığa sahip bir mutluluk değildir. ) Kişinin kendisini mutlu ettiğini düşündüğü şeyi kaybedeceğini düşünmesi mutluluğu tam duyum- samasına engel olur. Farkındalık içindeki bir insan, her yaştaki ve her seviyedeki insandan bir şeyler öğrenebilir. 182 16. Bu parçadaki gibi düşünen biri aşağıdakilerden hangisini söylemez? A) Mutluluk, oluşturulan bir şey değil oluşturan bir şeydir. Dirakri in hepsi degi nde takdir edilmez voler ancak ölür kazanır. Ilk eserler er sırasına konulu çizmeyi aşma tepelenmemiş ot kat bir kez de o anlarında taşırl kendilerine çok B) Koşula bağlanan mutluluk, daldaki kuş gibidir; dal kırılır, rüzgâr eser ve kuş uçar. C Kendimi gerçekleştirdiğimi düşündüğüm başarı- lara imza attım; kendime saygım ve mutluluğum arttı. D) Yaşamak, denizde yüzmek gibidir; sadece yüzer- siniz bir yere ulaşmazsınız; bu sizi mutlu etmeye yeter. Mutluluk, ulaştığım zirvelerin bir ödülü değildir. beni o zirvelere ulaştıran enerjinin kendisidir. lan bir iş olduğ birçok şeyi iska Bu parçada değinilmemis A) Şiir yazm B) Şiirde hi C) Genellik D) ilk zam Tek ist 17. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) Bir anekdot anlatılarak düşünce somutlaştırıl- mıştır. B) Öyküleme, açıklama ve tartışmadan yararlanılmış- tır. Örnek bir olaydan çıkarımlarda bulunma yoluna gidilmiştir. D Sebep (neden), sart (koşul) ve öneri bildiren yargılar vardır. 19. Değerle olduğu ter örn rumlu yetişt E) Sanatsal betimlemeler yoluyla okuyucunun zih- ninde izlenim oluşturulmuştur. de; s azim ve Dic ise g