Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

16. I. Balıkçı teknelerini kovalayan martılar, sahilde yürüyüş yapan çiftler, bisiklet süren gençler... Kamyonetlerin- de taze b

16. I.
Balıkçı teknelerini kovalayan martılar, sahilde yürüyüş
yapan çiftler, bisiklet süren gençler... Kamyonetlerin-
de taze bahçe ürünleri satan zerzevatçılar kovasını
doldurmaya çalışan olta balıkçıları... Çiçekçi tezgâh-
larında göz alıcı renkleriyle

16. I. Balıkçı teknelerini kovalayan martılar, sahilde yürüyüş yapan çiftler, bisiklet süren gençler... Kamyonetlerin- de taze bahçe ürünleri satan zerzevatçılar kovasını doldurmaya çalışan olta balıkçıları... Çiçekçi tezgâh- larında göz alıcı renkleriyle alıcılarını bekleyen kırmi- zi güller, papatyalar, karanfiller, nergisler... Eski Türk filmlerinin unutulmaz sesleri... İşte onlardan biri! Bel- kis Özener söylüyor: "Geçse de gençlik çağım..." Bu- rası İstanbul'un Karadeniz kadar yeşil, Akdeniz kadar mavi semti Sariyer. II. İri buz kütleleri ahşap köprüden aşağı sarkmış. Eksi 20 dereceyi bulan soğuk, bir zamanlar dünyanın en sıcak yerlerinden biri Tendürek Yanardağı'na yaklaştığımızı fısıldıyor. Volkanik kayaçlar, karın altında yer yer kara lekeler olarak başını kaldırmaya başladı nihayet. Dere yatağından yükselen buhar, sisten bir yılan gibi sula- ri takip ediyor vadide. Tek katlı evlerden oluşan köyde sessizliği bozan tek şey, pembe renkli ilkokulda çalan zille dışarı fırlayan çocukların bağrışları. Bu metinler dil ve anlatım yönünden incelendiğinde, I. Karşılaştırma yapılmıştır. II. İkilemelere yer verilmiştir. III. Kişileştirmeye başvurulmuştur. IV. Sayıp dökmelere yer verilmiştir. V. Görme ve işitme duyusuyla algılanan ayrıntılara yer ve- rilmiştir. yargılarından hangilerinin her iki metin için de geçerli olduğu söylenemez? A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve v E) IV ve V