16. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşit- li yığınlar hâlinde toplanmış su damlacıklarıdır. Bunlar, güneşin sıcaklığıy
![16. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşit-
li yığınlar hâlinde toplanmış su damlacıklarıdır.
Bunlar, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak ha-
vada yükselmeye başlar. Yükseldikçe daha so-
ğuk hava tabakalarına rastlar. Böylece su bu-
harı, küçük su da](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528093433442854-493443.jpg?h=512)
16. I. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşit- li yığınlar hâlinde toplanmış su damlacıklarıdır. Bunlar, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak ha- vada yükselmeye başlar. Yükseldikçe daha so- ğuk hava tabakalarına rastlar. Böylece su bu- harı, küçük su damlacıkları hâline gelir. Bulutla- rin havada durmalarını, düşme hızlarının az ol- ması sağlar. Bulutlar bazı hava şartları altında yağmur hâline gelir. E R i II. Başımın üstünde dönen bulut 6 Sevda mısın sen, bulut musun? i Belki bir dağ bulutusun sen, belki ova, belki deniz, Belki de eski aşklardan kopmuş kalmış Ve unutulmuş. Belki de bir ezgi, kızların türkülerinden Öyle gözyaşı, öyle düş, öyle sevinç. Aşağıdakilerden hangisi bu iki metnin karşılaş- tırılmasının sonuçlarından biri olamaz? AVEdebî metinler ile öğretici metinler arasındaki farklılıkların belirlenmesi B) Farklı türlerde yazılan metinlerde dilin üstlendiği işlevlerin açıklanması C) Benzer konu veya temaları ele alan metinlerin anlatım özelliklerinin gösterilmesi Metnin dil ve anlatım özellikleri ile yazar veya söyleyicinin ilişkisinin belirlenmesi Aynı amaçlarla yazılmış metin türlerinin birbirle- riyle ortak yönlerinin belirlenmesi