18. Bir öğretmen öğrencilerine üslü ifadeleri anlatmak için aşağıdaki gibi bir oyun tasarlıyor. Bu oyunda her ikisi de eş bölgel
![18. Bir öğretmen öğrencilerine üslü ifadeleri anlatmak için
aşağıdaki gibi bir oyun tasarlıyor. Bu oyunda her ikisi de
eş bölgelere ayrılmış çarklar aynı anda çevriliyor.
-5
-3
2
-1
LOE
D) (70)²
120 < X<5(02
4
3
XY
-3
Gelen sayılar; somis tev ar malivie So](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309100327894841-1606432.jpeg?h=512)
18. Bir öğretmen öğrencilerine üslü ifadeleri anlatmak için aşağıdaki gibi bir oyun tasarlıyor. Bu oyunda her ikisi de eş bölgelere ayrılmış çarklar aynı anda çevriliyor. -5 -3 2 -1 LOE D) (70)² 120 < X<5(02 4 3 XY -3 Gelen sayılar; somis tev ar malivie Sov Y.X S laimihey sboldet bisbroses heter aynı ise o sayının karesi, Bu farklı ise küçük sayı taban, büyük sayı üs olacak metr şekilde elde edilen üslü ifadenin değeri E) (75)² 2 $0,0 hesaplanıyor. 18.0x Çarklar ilk çevrildiğinde aynı sayılar, ikinci çevrildiğinde farklı sayılar geldiğine göre, via ua hesaplanan değerlerin çarpımı en çok kaçtır? Br A) (45)² B) (60)² 1831 Thulo idip C) (64)² S<Y<X(A X<X<Y(O