18. Ne okursak okuyalım, amacımız bilgilenmek olmasa bile her kitap bize bir bilgi taşır. Ancak okuma yoluyla elde edilecek haz

18. Ne okursak okuyalım, amacımız bilgilenmek olmasa bile her kitap bize bir bilgi taşır. Ancak okuma yoluyla elde edilecek haz tarafının hiç öne çıkarılmıyor oluşu son derece olumsuz so- nuçlar ortaya çıkarıyor. Bunlardan biri; üretici, yani yazar için geçerli. Şöyle düşünebiliyor bazı yazarlar: "Çocuk, anlatımımı sevmek zorunda değil; öğrensin çünkü ben ona çok değerli bil- giler veriyorum." Aslında bu tam olarak şu anlama geliyor: "Gü- zel yazmasam da olur." Niyetler kötü olmasa da ebeveyn, öğ- retmen ve "bilgili" yazarın oluşturduğu baskı çocuğun okur olma hevesini kırıyor ve onu okumaktan soğutuyor. Şöyle dü- şünüyor çocuk: "Okumak bilgilenmem için gerekli. Yani okul gibi tıpkı." Bu parçaya göre çocukların okumadan soğumalarında aşağı- dakilerden hangisi etkilidir? A) Ebeveynlerin ve yazarların tutarsız yaklaşımlar sergilemesi B) Çocuklara bilgi aktarımında en önemli aracın kitaplar ola- rak görülmesi C) Çocuklar için ortaya konan eserlerde içerikten çok, biçi- min önemsenmesi D) Kitabın öncelikli olarak bir eğlendirme aracı olduğunun göz ardı edilmesi E) Kitapların, çocukların bilgilenme sürecinin bir parçası ola- rak görülmesi