19. 2 D 12 Ⓡ V3 3 3 202 8 9 13 14 5 10 15 Bir matematik öğretmeni öğrencilere sayılar ile ilgili uygula- ma yapmak için 1'den 15
![19.
2
D
12
Ⓡ
V3
3
3 202
8
9
13
14
5
10
15
Bir matematik öğretmeni öğrencilere sayılar ile ilgili uygula-
ma yapmak için 1'den 15'e kadar numaralandırılmış dolaplar
üzerinde aşağıdaki uygulamayı yapıyor.
1. uygulama: Numarası 3 ile tam bölünebilen dolaplar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314121421192246-1909802.jpeg?h=512)
19. 2 D 12 Ⓡ V3 3 3 202 8 9 13 14 5 10 15 Bir matematik öğretmeni öğrencilere sayılar ile ilgili uygula- ma yapmak için 1'den 15'e kadar numaralandırılmış dolaplar üzerinde aşağıdaki uygulamayı yapıyor. 1. uygulama: Numarası 3 ile tam bölünebilen dolaplar açı- acaktır. 3, 6, 9, 8, 10 2. uygulama: Numarası 5 ile tam bölünebilen dolaplar açık ise kapatılacak, kapalı ise açılacaktır. 8,10,18 3. uygulama: Numarası çift olan dolaplar açık ise kapatılacak, kapalı ise açılacaktır. 2b18, L till Yukarıdaki uygulamalar sırası ile yapıldığında son durum- da kapağı açık olan dolapların numaraları toplamı kaçtır? A) 44 B) 45 C) 46 D) 47 E) 48 2