2 14. Hasan Öğretmen, öğrencileri Öykü ve Ayda'dan birer tam sayı doğrusu çizip getirmelerini istiyor. Cetvellere yazacakları tam sayılar ardışık sayılar olma zorundadır. Ardışık tam sayılar arasındak
![2
14. Hasan Öğretmen, öğrencileri Öykü ve Ayda'dan birer
tam sayı doğrusu çizip getirmelerini istiyor.
Cetvellere yazacakları tam sayılar ardışık sayılar
olma zorundadır.
Ardışık tam sayılar arasındaki farkları istedikleri gibi
seçebileceklerdir. Yani bire](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200804184911757298-342705_VkVhOVyvZ.jpg?h=512)
2 14. Hasan Öğretmen, öğrencileri Öykü ve Ayda'dan birer tam sayı doğrusu çizip getirmelerini istiyor. Cetvellere yazacakları tam sayılar ardışık sayılar olma zorundadır. Ardışık tam sayılar arasındaki farkları istedikleri gibi seçebileceklerdir. Yani birer birer, ikişer ikişer ya da üçer üçer artan ardışık sayı yazabileceklerdir. Ertesi gün Öykü ve Ayda'nın getirdiği tam sayı doğrula- rinin başlangıç noktaları çakışacak şekilde üst üste ko- yuyor. Z Öykü o 5 X-1 Z Ayda 0 X + 1 16 Öykü'nün sayı doğrusundaki 5 ve (x 1) sayılarının, Ayda'nın sayı doğrusundaki (x + 1) ile 16 sayılarıyla ça- kıştığını görüyor. 3 Buna göre, x kaçtır? A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 TEK BAŞARIDA TEK 0.