2 2000 kuşağı öykücüleri elbette 1950 kuşağının devamı olma, salt bu geleneğin sürdürücüsü olmakla kalmadı, öykü türünün yarattı

2 2000 kuşağı öykücüleri elbette 1950 kuşağının devamı olma, salt bu geleneğin sürdürücüsü olmakla kalmadı, öykü türünün yarattığı imkânlar dâhilinde farklı teknikleri denediler, yeni arayışlara girip kendi özgün öykü dünya- larını da yarattılar. Bu sebeple bu kuşakta birbirine ben- zemez öykücülerin de olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz, herhangi bir akım veya takım çalışmasının olmadığını da. Açıkçası farklı biçimleri ve anlatımları denemekte cesur davranan öykücülerle karşı karşıyayız diyebiliriz. Metni bir "oyun" olarak gören öykücüler olduğu gibi, metnin odağı- na "dil'i yerleştiren ve oradan yürüyen öykücüler de var, yalın bir anlatımı tercih edip asıl meselenin "hikâye" oldu- ğunu bize ısrarla hatırlatan öykücüler de. II. 80 kuşağı 1. ve 2. Yeni'nin yapamadığını yapmıştır. 80 kuşağı Türk şiirini toparlamış, çerçevesini çizmiş, rota- sını belirlemiş ve kendine has yapıtlar vermiştir. Ayrıca bu kuşağın içinden söz alan bireysel manifestolarla da belirleyici olmayacaktır, olamıyorlar da. Çünkü 80 kuşa- ğı gibi güçlü kuşaklardan bireysel çıkışlarla değil ancak poetikası belirginleşmiş, çok ama çok güçlü söyleyişler- le bir kopuş yaşanabilir. Modern şiirde gelenek kopuşla gerçekleşir. Bu kopuş üslup ve poetikayla birlikte gelişir, hayat bulur. Dolayısıyla 80 kuşağından henüz köklü bir kopuş ne grup ne kuşak ne üslup ne de poetik düzeyde gerçekleşmiştir. Bu parçalara göre, I. Yer aldıkları edebî akımlar II. Türlerde arayış içinde olmaları III. Özgün olmaları dimlari, maddelerinin hangileri numaralanmış metinlerde söz edilen kuşakların ortak özelliklerindendir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III ENI ve III