Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

2. Asuman Öğretmen sınıfında Kükürt (S) ve Demir (Fe) elementleriyle demir sülfür (FeS) bileşiği elde etmek istiyor. (S) 569 A)

2. Asuman Öğretmen sınıfında Kükürt (S) ve Demir (Fe) elementleriyle demir sülfür (FeS) bileşiği elde etmek istiyor. (S) 569 A) Yalnız Arda (Fe) 56.9 Isıtıyor Öncelikle tepkimeye girecek maddeleri ayrı kaplarda tartıyor, daha sonra mıknatıs yaklaştırıyor.

2. Asuman Öğretmen sınıfında Kükürt (S) ve Demir (Fe) elementleriyle demir sülfür (FeS) bileşiği elde etmek istiyor. (S) 569 A) Yalnız Arda (Fe) 56.9 Isıtıyor Öncelikle tepkimeye girecek maddeleri ayrı kaplarda tartıyor, daha sonra mıknatıs yaklaştırıyor. Demir (Fe) elementinin mıkna- tis tarafından çekildiğini gözlemliyor. Daha sonra iki elementi bir beher içinde birleştiriyor ve beheri isitip tekrar tartıyor, mıknatıs yaklaştırıyor. Bazı taneciklerin mik- natısa yapıştığını görüyor. B) Yalnız Tuna Bu tepkimeyi gözlemleyen öğrenciler aşağıdaki yorumlarda bulunuyor. Arda: Tepkimede 112 gram FeS bileşiği oluşmuştur. Özlem: Tepkime sonunda mıknatıs etki gösterdiği için yeni oluşan madde eski özelliğini kaybetmez denilebilir. Tuna: Tepkimede 56 gramdan az demir kullanılmıştır. X Hangi öğrencilerin yaptığı yorumlar doğrudur? 112 9 Arda ve Özlem DÖzlem ve Tuna