2. Deneme - Z 1. Matematik öğretmeni Kerim Bey deneme sınavı için gözetmen olduğu sınıfta öğrencilere optik formian da lerinden

2. Deneme - Z 1. Matematik öğretmeni Kerim Bey deneme sınavı için gözetmen olduğu sınıfta öğrencilere optik formian da lerinden isimlerindeki her bir harfin yerine aşağıdaki gibi tahtaya yazdığı numaralan yerleştirmelerini istemi A 20 S 10 U 16 İsim ALIYE olsun * √20 11 √5 √12 √9 L 11 Sarmal Aşağıda Aliye isimli öğrencilerin optik numarasının oluşum aşamaları verilmiştir. B) ASİYE 1 5 Bilgi: avb-cvd=a-cvb-d, avb+c√b = (a + c)√b ALİYE Y 2 * 4 3 E 9 3 3 C) ASEL Y 12 G 18 Her harfle karşılık gelen sayı tablodan seçilir. Ardından seçilen sayılar kök içine alınır. Kök içine alınmış sayının de doğal sayıya yakın veya eşit ise kareköklü sayının yerine yazılır. Yan yana yazılan bu sayılar öğrencinin optik num Buna göre aşağıda isimleri verilen öğrencilerden hangisinin optik numarasının rakamları toplamı diğerleri daha büyük olur? A) ASU 24 Optik numarası: 43233 D) YIGIT Acf ve Melih, aşağıdaki tahtada sayt (R) sembollerden birini yaz alve R sembollerinin yazıldığ daki tabloya göre verilecektir. Orneğin: Q (Doğru yazm 5 340 • 3-0 18- 22 - R √25- R 4,2376 Arif ve Melih'in sayıların ya den hangisidir? A) 28/5 3. Dart tahtası, merkezleri aynı olan dairelerin bir Çağrı, aşağıdaki tabloda ral rine çizilmesi ile oluşturulmaktadır. belirlemiştir. Tablo: Bal