Erken Kayıt Fırsatı: Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

2. Elif Öğretmen, fen bilimleri dersinde mitoz ve mayoz bölünme konusunun daha iyi anlaşılması için etkinlik hazırlıyor. Hazırla

2. Elif Öğretmen, fen bilimleri dersinde mitoz ve mayoz bölünme konusunun daha iyi anlaşılması için etkinlik hazırlıyor. Hazırladığı etkinlikte mitoz ve mayoz bölünmenin özelliklerini yazdığı numaralandırılmış kartları öğrencilere dağıtıyor. Tür içinde kro

2. Elif Öğretmen, fen bilimleri dersinde mitoz ve mayoz bölünme konusunun daha iyi anlaşılması için etkinlik hazırlıyor. Hazırladığı etkinlikte mitoz ve mayoz bölünmenin özelliklerini yazdığı numaralandırılmış kartları öğrencilere dağıtıyor. Tür içinde kromozom sayısının sabit kalmasını sağlar. 1 Bu bölünme sırasında oluşan hücreler bir daha bölünmez. DNA kendini bir defa eşler. 2 Siteplazma bölünmesi bir defa gerçekleşir. Homolog kromozomlar birbirinden ayrılır. Üreme ana hücre- lerinde gerçekleşir 1 3 Tek hücreli caplarda üremeyi sağlar Kardeş kromotidler birbirinden ayrılır. 8 5 Elif Öğretmen öğrencilerinden kartların arkasına kartta yazan özellik mitoz bölünmeye aitse *, mayoz bölünmeye aitse, her iki bölünmenin ortak özelliğiyse işareti yazmalarını ve aşağıdaki örüntüyü oluş- turmalarını istiyor. 751254 ** 4 Buna göre aşağıdakilerden hangisi verilen örüntüyü hatasız oluşturan öğrencilerden biri olamaz? 2661348 8742360 9341268 0368742 5 D)