2. gez A) 1903,97 . 1024 B) 195,77. 1025 3. Ayşe Öğretmen, öğrencilerinden aşağıdaki adımları sırasıyla uygulamasını istemiştir.

2. gez A) 1903,97 . 1024 B) 195,77. 1025 3. Ayşe Öğretmen, öğrencilerinden aşağıdaki adımları sırasıyla uygulamasını istemiştir. 1. Adim: 2 basamaklı bir sayı belirle. 2. Adim: Belirlediğin sayiyi 5.10-5 ile çarp. 3. Adım: 2. adimda bulduğun sayıyı 1020 ye böl. 4. Adım: 2 ve 3. adımda bulduğun sonuçları çarp. Örneğin bir öğrenci 25 sayısından 15325 . 10-30 sayısına aşağıdaki gibi ulaşmıştır. 1. Adım: 25 2. Adım: 25-5. 10-5 = 125 . 10-5 3. Adım: 125 . 10-5 + 1020 = 125 . 10-25 4. Adım: 125 - 10-5. 125 - 10-25 = 15625 . 10-30 Buna göre 18 sayısını belirleyen bir öğrenci 4. adımın sonunda hangi sayıya ulaşmalıdır? B) 8,1 . 10-27 C) 0,81 . 10-30 A) 810-10-30 tudem D) 81 . 10-27