2. Ipek Öğretmen laboratuvara götürdüğü öğrencilerine bir gösteri deneyi yaptı . Önce Şekil - I'deki gibi bir kabin içine renkli
![2. Ipek Öğretmen laboratuvara götürdüğü öğrencilerine
bir gösteri deneyi yaptı
. Önce Şekil - I'deki gibi bir kabin
içine renkli bir sivi ve sivinin içine dikey konumda mum
yerleştirdi. Mumu yaktıktan sonra Şekil - I'deki gibi üze-
rini bir bardakla kapatt](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220302134711914972-845669_EScMIYdGW.jpg?h=512)
2. Ipek Öğretmen laboratuvara götürdüğü öğrencilerine bir gösteri deneyi yaptı . Önce Şekil - I'deki gibi bir kabin içine renkli bir sivi ve sivinin içine dikey konumda mum yerleştirdi. Mumu yaktıktan sonra Şekil - I'deki gibi üze- rini bir bardakla kapattıktan kısa süre sonra mum söndü ve kabın içindeki sivi, bardak içinde bir miktar yükselerek dengeye geldi. Bu gözlemden yola çıkarak hangi yorum lan yapabileceklerini soran öğretmene; Mert Akışkanlar basıncın yüksek olduğu yerden düşük olduğu yere doğru hareket eder. Şule : Aynı deney deniz seviyesinden daha yük- sek bir yerde yapılsaydı, bardak içinde da- ha az sivi yükselirdi. Cüneyt : Sivi, bardak içindeki gazin basıncı açık hava basıncına eşitleninceye kadar yükselmiştir. 4. DO m cümleleriyle düşüncelerini ifade ediyor. Mum Şekil - 1 Şekil - 11 Buna göre, hangi öğrencilerin yorumları doğrudur? A) Yalnız Mert B) Yalnız Cüneyt C) Mert ve Şute D) Şule ve Cüneyt E) Mert, Şule ve Cüneyt 27