2. Öğretmen aşağıdaki haberi sınıfta öğrencileri ile paylaşır. Bu haber ile ilgili öğrenci yorumları şu şekildedir. “Zebraların

2. Öğretmen aşağıdaki haberi sınıfta öğrencileri ile paylaşır. Bu haber ile ilgili öğrenci yorumları şu şekildedir. “Zebraların neden çizgili olduğu yaban hayatında bilim insanlarının en sevdiği sorulardan biri, yeni bir araştırma sonucu bir cevap daha kazandı. Zebraların neden çizgili olduğuna dair başlıca beş teori var: böcekleri kaçırmak, optik yanılsama yaratarak kamuflaj sağlamak, yırtıcıların kafasını karıştırmak, be- den ısısını düşürmek ve hayvanların birbirini tanımasını sağlamak. Oysa ki daha çok göze çarpmak, zebranın aslana öğle yemeği olma olasılığını artırıyor. Ancak araştırma, çizgilerle en güçlü ilişkisi olan faktörün sıcaklık olduğunu öne sürüyor. Araştırmanın sonuçlarına göre hava ne kadar sıcaksa zebranın o kadar fazla çizgisi oluyor." National Geographic Türkiye Selma Bir canlının ortama adaptasyonunda birden fazla çevre faktörü etkili olabilir. Kadir: Zebralar çizgileri sayesinde düşmanlarından korunarak, etçil hayvanlara yem olmaktan kurtulur. Sezgin: Sıcaklık genlerin işleyişine etki ederek canlılarda modifikasyona neden olan bir faktördür. ale Bir çeyre faktörü olan sıcaklık, zebranın kalıtsal olarak ortam koşullarına uyum sağlamasında etkilidir. Hangi öğrencilerin yaptığı yorumlar gazete haberinden çıkarılabilir? B) Sezgin ve Hale D) Kadir ve Sezgin Selma ve Hale C) Selma ve Kadir