Soru:

2021-ALES/2/SÖZEL 2021 AKADEMİK PERSONEL VE 29-30. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Sevme Sanatı, Erich Fromm'un "B

2021-ALES/2/SÖZEL 2021 AKADEMİK PERSONEL VE 29-30. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Sevme Sanatı, Erich Fromm'un "Bir kişiyi ihtiyacımız olduğu için mi severiz yoksa sevdiğimiz için mi ona ihtiyaç duyarız?" problemini irdelediği eseridir. Yazar; sevgiyi bir insana "kapılmak" olarak değil, bir ilişkinin "içinde olmak" şeklinde tanımlıyor. Ona göre içinde olmanın öncelikli şartı aktif olmak. Bunu yapabilmek için seven kişi sevdiğine ilgi göstermeli, kendini ondan sorumlu hissetmeli, onu tanımalıdır. Ancak bu duygu sadece bir başkasına yönelik değildir; kişinin kendini ve içinde yaşadığı evreni anlamlandırması, tanıması ve bulmasıyla da ilişkilidir. Nitekim Fromm'a göre sevgi kavramını yalnızca bir duygu durumu olarak görmek, bu kavramın geniş ve zengin alanını daraltıyor; kardeş sevgisi, yaratıcı sevgisi, kendini sevme gibi pek çok farklı türünü de dişliyor. Fromm'un sadece ahkam kestiğini düşünmeyin çünkü yazar, okurlara bir reçete sunmayı da ihmal etmiyor: Sabir, ilgi, alçak gönüllülük ve nesnelliğin sevgiyi güçlendireceğini ve yaşatacagini savunuyor. Aynı zamanda, sevginin hâlihazırda hepimizin içinde var olduğunu kabul etmemiz ve işe onu uyandırarak başlamamız gerektiğini söylüyor. S 29. Bu parçaya göre Erich Fromm'un sevgive bakış bir etkisi olduğunu düşünmektedir. B) Sevgiye sanatsal bir anlam yükleyerek onu diğer duygulardan daha üstün görmektedir. CSevgiyle birlikte kişilerin olumsuz duygulardan kurtularak mutlu olableceğine inanmaktadır. D) Kişinin kendisini sevmeden başkalarını gerçe sevemeyeceğini vurgulamaktadır. 2021 30. Bu parça ilgili aşağ A) Çeşitli BEvrens 6 Belirli Duygul E) Farklı E) Insanların farklı koşullar ve durumlar sevgilerinin değigetilleceğini belirtma hakları OSYM'ye aittir. Sor hiçbir kişi, kurum veya kurulus

< Önceki Soru Sonraki Soru >

Günlük İle İlgili Yeni Sorular

Tümünü Gör

Lise Türkçe

Günlük

2. (1) Türk edebiyatında günlük türünün ilk örnekleri ruz- namelerdir. (II) Ayrıca seyahatname, sefaretname, va- kayiname gibi eserlerde günlük türüne özgü özelliklere rastlanmaktadır. (III) Türk edebiyatında günlük türünün Batttr antamdaki ilk örnekleri Servetifünun Dönemi'nde görülmeye başlanmıştır. (IV) Direktör Ali Bey'in seya- hatlerinde tuttuğu notlardan oluşan Seyahat Jurnali, tü- rün Batılı anlamdaki ilk örneğidir. (V) Yine şair Nigår Hanım'ın Hayatımın Hikâyesi adlı eseri de bu türe örnek gösterilebilir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V

4.
Pınar Kür, Bir Cinayet Romanı adlı eserinde iki kurma-
ca metni iç içe geçirmiştir. Eserde Akın Erkan adlı bir
kadın yazarın, tasarladığı polisiye romanın ön hazırlık-
larını yapışı, bu aşamada farklı kişilerle kurduğu ilişkil-
er dış metni oluşturur. Yazılmaya başlanan polisiye, iç
romanın ilerleyişinde karşılaşılan kimi durumlar
aracılığıyla bu iç metnin başkişisi olan Emin Köklü'nün
dış roman katmanına geçişler yapması her iki metnin
birbirine geçişimini sağlar. Kurmaca (diş roman) ile iç
kurmaca (iç roman) bütünüyle kaynaşmıştır artık. Akın
Erkan'ın yarattığı figür, içinde yer aldığı polisiye oluşu-
mu değil de aynı zamanda iktidar savaşımı verdiği
yaratıcısının tutumunu hazırlayan bir olayı aydınlatır.
Bu parçada söz edilen postmodern roman tekniği
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Metinler arasılık
B) Polisiye/gerilim
C) Tarihe yönelme
D) Üst kurmaca
E) Kolaj

Lise Türkçe

Günlük

4. Pınar Kür, Bir Cinayet Romanı adlı eserinde iki kurma- ca metni iç içe geçirmiştir. Eserde Akın Erkan adlı bir kadın yazarın, tasarladığı polisiye romanın ön hazırlık- larını yapışı, bu aşamada farklı kişilerle kurduğu ilişkil- er dış metni oluşturur. Yazılmaya başlanan polisiye, iç romanın ilerleyişinde karşılaşılan kimi durumlar aracılığıyla bu iç metnin başkişisi olan Emin Köklü'nün dış roman katmanına geçişler yapması her iki metnin birbirine geçişimini sağlar. Kurmaca (diş roman) ile iç kurmaca (iç roman) bütünüyle kaynaşmıştır artık. Akın Erkan'ın yarattığı figür, içinde yer aldığı polisiye oluşu- mu değil de aynı zamanda iktidar savaşımı verdiği yaratıcısının tutumunu hazırlayan bir olayı aydınlatır. Bu parçada söz edilen postmodern roman tekniği aşağıdakilerden hangisidir? A) Metinler arasılık B) Polisiye/gerilim C) Tarihe yönelme D) Üst kurmaca E) Kolaj

Lise Türkçe

Günlük

3. Aşağıdakilerden özelliklerinden biri değildir? hangisi "günlük" türünün A) Yazarın günlük yaşantılarını, düşünce ve duygularını yansıtması B) Günü gününe yazılan notlardan oluşması C) Anlatımlarının içtenlik oranında değer kazan- dıkları D) Özellikle içe dönük örneklerinin okunma amacıyla yazılmaması E) Edebiyatımızda en çok gelişen türlerden biri olması ESEN YA

14. Bana soruyorsun ya, "Bu kadar konuyu nereden buluyorsun her gün gazete köşelerine yazacak?" Şöyle ki
gözlem yapıyorum; çevremdekileri, güncel olayları yakından takip ediyorum. Yazmak, insanı her daim geliş-
tiren ve ufkunu açan bir eylemdir. Küçük yaşlarda edinildiyse hele bu alışkanlık daha tatlıdır.
Okul sıralarında çok başarılı bir öğrenci olmadım hiç. Biraz da içime kapanıktım, dışlanırdım. Yazma alış-
kanlığım o yıllarda başladı. Kimse benimle konuşmadığı ve derdimi anlatamadığım için içimi dökerdim o be-
yaz sayfalara günü gününe. O gün ne olup bittiyse yazardım, bir şey olmasa da duygularımı...
Bu metnin ilk paragrafında yazar bir yazı türünden, ikinci paragrafında başka bir yazı türünden söz
etmektedir. Buna göre paragraflarda söz edilen yazı türleri hangi seçenekte verilmiştir?
A)
B)
C)
1. Paragraf
Edebî fikra
Deneme
Sohbet
Edebî fikra
inste a
2. Paragraf
Günlük
Hatıra
7. SINIF
Günlük
Hatıra

Lise Türkçe

Günlük

14. Bana soruyorsun ya, "Bu kadar konuyu nereden buluyorsun her gün gazete köşelerine yazacak?" Şöyle ki gözlem yapıyorum; çevremdekileri, güncel olayları yakından takip ediyorum. Yazmak, insanı her daim geliş- tiren ve ufkunu açan bir eylemdir. Küçük yaşlarda edinildiyse hele bu alışkanlık daha tatlıdır. Okul sıralarında çok başarılı bir öğrenci olmadım hiç. Biraz da içime kapanıktım, dışlanırdım. Yazma alış- kanlığım o yıllarda başladı. Kimse benimle konuşmadığı ve derdimi anlatamadığım için içimi dökerdim o be- yaz sayfalara günü gününe. O gün ne olup bittiyse yazardım, bir şey olmasa da duygularımı... Bu metnin ilk paragrafında yazar bir yazı türünden, ikinci paragrafında başka bir yazı türünden söz etmektedir. Buna göre paragraflarda söz edilen yazı türleri hangi seçenekte verilmiştir? A) B) C) 1. Paragraf Edebî fikra Deneme Sohbet Edebî fikra inste a 2. Paragraf Günlük Hatıra 7. SINIF Günlük Hatıra

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek
eylem vardır?
A) Ameliyatı yapacak kişi dünyaca
ünlü bir kalp doktoruydu.
B) O günden sonra dünya her gün
biraz daha kire boyandı.
C) Ömer sahneyi izlerken düşünme-
den edemedi.
D) Gözlerini ince bir bulutun hilâlin
üzerini örttüğü göğe kaldırdı.
E) Salonun öteki ucunda oturan Kadı
onu fark etmedi önce.

Lise Türkçe

Günlük

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylem vardır? A) Ameliyatı yapacak kişi dünyaca ünlü bir kalp doktoruydu. B) O günden sonra dünya her gün biraz daha kire boyandı. C) Ömer sahneyi izlerken düşünme- den edemedi. D) Gözlerini ince bir bulutun hilâlin üzerini örttüğü göğe kaldırdı. E) Salonun öteki ucunda oturan Kadı onu fark etmedi önce.

Yaşananların günü gününe yazılması, birinci kişili
1
anlatımla yazılması üzerinde kesin bir tarih bulun-
11
ması, gazete ve dergilerde yayımlanması, günü gü-
IV
nüne tutulmuş anı niteliği taşıması günlük türünün
V
belirgin özellikleridir.
Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangi-
sinde bir bilgi yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V

Lise Türkçe

Günlük

Yaşananların günü gününe yazılması, birinci kişili 1 anlatımla yazılması üzerinde kesin bir tarih bulun- 11 ması, gazete ve dergilerde yayımlanması, günü gü- IV nüne tutulmuş anı niteliği taşıması günlük türünün V belirgin özellikleridir. Bu parçadaki numaralanmış bölümlerin hangi- sinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V

Kampüs
11.
• Güncel olaylarla ilgili yazarının kişisel görüş, yorum
ve bakış açısını yansıtan gazete yazılarıdır.
• Yazar, ele aldığı konuyu, canlı, hareketli, kısa ama et-
kili bir dille okurlarıyla paylaşır.
• Yazarın üslubuna bağlı olarak ciddi, alaycı veya mi-
zahi bir dil tercih edilebilir.
Bazı özellikleri verilen yazınsal tür, aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Eleştiri
D) Makale
B) Söylev
E) Deneme
C) Fıkra

Lise Türkçe

Günlük

Kampüs 11. • Güncel olaylarla ilgili yazarının kişisel görüş, yorum ve bakış açısını yansıtan gazete yazılarıdır. • Yazar, ele aldığı konuyu, canlı, hareketli, kısa ama et- kili bir dille okurlarıyla paylaşır. • Yazarın üslubuna bağlı olarak ciddi, alaycı veya mi- zahi bir dil tercih edilebilir. Bazı özellikleri verilen yazınsal tür, aşağıdakilerden han- gisidir? A) Eleştiri D) Makale B) Söylev E) Deneme C) Fıkra

URKÇE TESTİ
ndan
-Ya-
nda
r bi-
lar
ulu-
çe-
ma-
in-
Ö-
an
n
n
adal
B
12. Savaş döneminden kalma arazi araçlarından birine
atlayıp Hanoi'den başlayarak ülkenin kuzey bölge-
eindeki büyük dağları, küçük köyleri ve "pagoda" adi
verilen süslü Budist tapınaklarını keşfe çıkıyoruz. Bu
bölge, gezginleri alışılmadık maceralara çıkararak
unutulmaz deneyimler yaşatıyor. Tabii, Hanoi'ye ge-
lip de rengârenk Eski Şehir'de vakit geçirmemek ol-
maz. Bu şehri yakından tanımanın en iyi yoluysa sa-
yıları tahmin edemeyeceğiniz kadar çok kahvecileri
gezerek Vietnam'daki farklı kahve sunumlarını dene-
mek. Buzlu, yoğurtlu, Hindistan cevizi sütlü hatta çır-
pılmış yumurta beyazlı... Nostaljik ve hipster tarzı
Cong Caphe'yi mutlaka deneyin. Kahveleri hep çok
lezzetli oluyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilem
den hangisi söylenemez?
A) Oneriye yer verilmiştir.
Nitelendirmelerden yararlanılmıştır.
Sessel yinelemelere başvurulmuştur.
Birinci kişili anlatımla oluşturulmuştur.
E) Benzetmelerden yararlanılmıştır.

Lise Türkçe

Günlük

URKÇE TESTİ ndan -Ya- nda r bi- lar ulu- çe- ma- in- Ö- an n n adal B 12. Savaş döneminden kalma arazi araçlarından birine atlayıp Hanoi'den başlayarak ülkenin kuzey bölge- eindeki büyük dağları, küçük köyleri ve "pagoda" adi verilen süslü Budist tapınaklarını keşfe çıkıyoruz. Bu bölge, gezginleri alışılmadık maceralara çıkararak unutulmaz deneyimler yaşatıyor. Tabii, Hanoi'ye ge- lip de rengârenk Eski Şehir'de vakit geçirmemek ol- maz. Bu şehri yakından tanımanın en iyi yoluysa sa- yıları tahmin edemeyeceğiniz kadar çok kahvecileri gezerek Vietnam'daki farklı kahve sunumlarını dene- mek. Buzlu, yoğurtlu, Hindistan cevizi sütlü hatta çır- pılmış yumurta beyazlı... Nostaljik ve hipster tarzı Cong Caphe'yi mutlaka deneyin. Kahveleri hep çok lezzetli oluyor. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilem den hangisi söylenemez? A) Oneriye yer verilmiştir. Nitelendirmelerden yararlanılmıştır. Sessel yinelemelere başvurulmuştur. Birinci kişili anlatımla oluşturulmuştur. E) Benzetmelerden yararlanılmıştır.

ÖĞRETİCİ METİNLER
9. 19 Mayıs 2010
"Gün batımı dün akşam, hiç görmediğim bir güzel-
likteydi. Pembe, turuncu bir buğu vardı gökte. Hele
martıların geçtiği Marmara Denizi üzerinde gök öyle
bir göründü ki Fatih Köprüsü'nde ürperdim. Otobüste
baktım, kimse ama hiç kimse görmüyor bu güzelli-
ği. Farkında olan, kendinden geçen, tedirgin olan bir
yüz yok... Ama diye düşündüm, güzelliği bulmak için
yolculuğa kalkar, uzaklara giderler. Güzelliği bile sa-
tın almaya alışmışlar; parasız oldu mu görmüyorlar."
Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A Tartışmaya dayalı bir anlatımla yazılmıştır.
B) Özel bir mektubun giriş bölümüdür.
C) Kurgusal bir metinden alınmıştır.
D) Sanat yapma kaygısıyla oluşturulmuştur.
E) Günlük türünün özelliklerini göstermektedir.
H
I
Z
V
E
RENK
32

Lise Türkçe

Günlük

ÖĞRETİCİ METİNLER 9. 19 Mayıs 2010 "Gün batımı dün akşam, hiç görmediğim bir güzel- likteydi. Pembe, turuncu bir buğu vardı gökte. Hele martıların geçtiği Marmara Denizi üzerinde gök öyle bir göründü ki Fatih Köprüsü'nde ürperdim. Otobüste baktım, kimse ama hiç kimse görmüyor bu güzelli- ği. Farkında olan, kendinden geçen, tedirgin olan bir yüz yok... Ama diye düşündüm, güzelliği bulmak için yolculuğa kalkar, uzaklara giderler. Güzelliği bile sa- tın almaya alışmışlar; parasız oldu mu görmüyorlar." Bu parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A Tartışmaya dayalı bir anlatımla yazılmıştır. B) Özel bir mektubun giriş bölümüdür. C) Kurgusal bir metinden alınmıştır. D) Sanat yapma kaygısıyla oluşturulmuştur. E) Günlük türünün özelliklerini göstermektedir. H I Z V E RENK 32

8.
"Günler, nehir gibi akmıyor. Nehrin serinliği var,
sularında yıkanabilirsiniz, gümüş pullu balıklar
yaşar koynunda nehrin... Hayata zincirliyiz kolları-
mızdan, zaaflarımızdan çiviliyiz. Ve günler, çehre-
lerinde kamçıdan sert bir istihza. Ve günler, bakış-
larında hançer... Birer birer geçiyor önümüzden..."
Bu parça Cemil Meriç'in - adlı günlüğünden alın-
mıştır.
Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) Jurnal
D) Günce
B) Yaşamak
C) Günler
E) Aynalar Günlüğü

Lise Türkçe

Günlük

8. "Günler, nehir gibi akmıyor. Nehrin serinliği var, sularında yıkanabilirsiniz, gümüş pullu balıklar yaşar koynunda nehrin... Hayata zincirliyiz kolları- mızdan, zaaflarımızdan çiviliyiz. Ve günler, çehre- lerinde kamçıdan sert bir istihza. Ve günler, bakış- larında hançer... Birer birer geçiyor önümüzden..." Bu parça Cemil Meriç'in - adlı günlüğünden alın- mıştır. Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Jurnal D) Günce B) Yaşamak C) Günler E) Aynalar Günlüğü