Dev Erken Kayıt Fırsatında Son Gün 31 Mayıs! Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

2021-MSÜ/Türkçe 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız Çin, Tibet Ovası'na daha fazla yağmur yağdırmak için tarih

2021-MSÜ/Türkçe 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız Çin, Tibet Ovası'na daha fazla yağmur yağdırmak için tarihteki en büyük yapay yağmur deneyinin temellerini abyor. Proje, esasen Tsinghua Universitesi araştırmacılarının 2016 yılında geli

2021-MSÜ/Türkçe 39 - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız Çin, Tibet Ovası'na daha fazla yağmur yağdırmak için tarihteki en büyük yapay yağmur deneyinin temellerini abyor. Proje, esasen Tsinghua Universitesi araştırmacılarının 2016 yılında geliştirdiği ve Tianhe adı verilen projenin bir uzantısı. Bu projeyle yaklaşık 1,6 milyon kilometrekare büyüklüğündeki bir alana fazladan yağış getirilmesi bekleniyor. Bulut tohumlaması denilen karma yöntem üzerinde uzun yıllardır çalışan deneyimli iklim bilimcileri ve mühendisler, proje kapsamında kuracakları yanma odalarında gümüş iyodür parçacıkları oluşturup bunların rüzgârla atmosfere taşınmasını amaçlıyor. Tamamen doğal yollarla taşınacak parçacıkların, gökyüzüne yağmur ve kar oluşturabilen yapay nem bulutan ekmesi bekleniyor. Proje başarılı olursa yüz ölçümü Alaska yi geçen bu uçsuz bucaksız alana yağması beklenen ilave yağış, Çin'in yıllık su tüketiminin yaklaşık yüzde yedisini karşılayacak. Bu parçada söz edilen pole ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? Al sağlayacağı yağış miktarna B) Yürütüleceği bölgeye Cygulanma biçimine D) Araştırmacıların niteliğine E) Olası sonuçlarına 39. 40. Bu parçada altı çizili sözle bulut tohumlaması

Paragrafın Yapısı İle İlgili Yeni Sorular
Tümünü Gör
en, re- de a- re a- 10. Şiir zaten çok zor bir sanat dalı, bunu hepimiz kabul ediyoruz. Bunun ötesinde farklı bir dilde yani anadilin haricinde bir dilden gelen şiirleri, çeviri ile okumaya başladığında, otomatikman bir sıfır geride başlamış oluyorsun. Anlatımı ağdalı ve zor bir dile de sahipse eğer yazarın, işte o zaman oldu mu sana iki sıfır. Böyle eksileri aldıktan sonra zaten nedir ne değildir? Çözme süresi de biraz geçiyor. Birkaç satırda anlayabilirsen bazı kısımları ne ala ama yok bulanıklaşırsa ilerleyen her kelime, işte ---- Lo zaman sana hitap etmesi zorlaşır o eserin. H. o zaman şiire şiir derim ben. III. o zaman kişide bir duygu izi bırakamaz. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yu- karıdakilerden hangileri getirilebilir? B) Yalnız II. AVYalnız I. D) I. ve II. C) Yalnız III. E) I., II. ve III. 1 11. Suyu Arayan Adam, biyografik romanlarıyla, sıra dışı yaşamıyla ünlenen yazar Şevket Süreyya Aydemir'in ve onun kendini ararken Türkiye'nin dününü, bugünü- nü ve yarınını anlattığı, 1959'da tamamlanan otobiyog- rafik eseridir. Şevket Süreyya Aydemir, Suyu Arayan
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
en, re- de a- re a- 10. Şiir zaten çok zor bir sanat dalı, bunu hepimiz kabul ediyoruz. Bunun ötesinde farklı bir dilde yani anadilin haricinde bir dilden gelen şiirleri, çeviri ile okumaya başladığında, otomatikman bir sıfır geride başlamış oluyorsun. Anlatımı ağdalı ve zor bir dile de sahipse eğer yazarın, işte o zaman oldu mu sana iki sıfır. Böyle eksileri aldıktan sonra zaten nedir ne değildir? Çözme süresi de biraz geçiyor. Birkaç satırda anlayabilirsen bazı kısımları ne ala ama yok bulanıklaşırsa ilerleyen her kelime, işte ---- Lo zaman sana hitap etmesi zorlaşır o eserin. H. o zaman şiire şiir derim ben. III. o zaman kişide bir duygu izi bırakamaz. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yu- karıdakilerden hangileri getirilebilir? B) Yalnız II. AVYalnız I. D) I. ve II. C) Yalnız III. E) I., II. ve III. 1 11. Suyu Arayan Adam, biyografik romanlarıyla, sıra dışı yaşamıyla ünlenen yazar Şevket Süreyya Aydemir'in ve onun kendini ararken Türkiye'nin dününü, bugünü- nü ve yarınını anlattığı, 1959'da tamamlanan otobiyog- rafik eseridir. Şevket Süreyya Aydemir, Suyu Arayan
B B B B 14., Promete, zorlukları ve sıkıntıyı göze alırken boş bir kahramanlık anlamsız bir özveri peşinde koşmuş değildir. Ateşi tanrılar ülkesinden alıp insanoğlunun gelişmesi için onlara kazandırır- ken aynı zamanda insanoğlunun bir gün Zeus'u tahtından indireceğini ve onun zorbalığına son vereceğini de bilinç ve inanç olarak yüreğinde, zihninde daima taşımıştır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ula- şılamaz? A İyiyi ve güzeli arayan insanın sıkıntıları göze almaktan kaçınmaması gerektiğine ✓ Amaçsız ve inançsız bir mücadelenin anlam- sız olacağına C) İyiden, güzelden yana olan her mücadelenin yüce ve anlamlı olduğuna Hic hif min değil D) stenilen sonuca ulaşmasa da her çabanın övgüye değer olduğuna
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
B B B B 14., Promete, zorlukları ve sıkıntıyı göze alırken boş bir kahramanlık anlamsız bir özveri peşinde koşmuş değildir. Ateşi tanrılar ülkesinden alıp insanoğlunun gelişmesi için onlara kazandırır- ken aynı zamanda insanoğlunun bir gün Zeus'u tahtından indireceğini ve onun zorbalığına son vereceğini de bilinç ve inanç olarak yüreğinde, zihninde daima taşımıştır. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ula- şılamaz? A İyiyi ve güzeli arayan insanın sıkıntıları göze almaktan kaçınmaması gerektiğine ✓ Amaçsız ve inançsız bir mücadelenin anlam- sız olacağına C) İyiden, güzelden yana olan her mücadelenin yüce ve anlamlı olduğuna Hic hif min değil D) stenilen sonuca ulaşmasa da her çabanın övgüye değer olduğuna
ayrılan kısmına işaretleyiniz. CI an miras S ırdan emde ücü) iştir. gisi- kta- 3. Teknolojik dünyanın gelişmesi, bireyleri iterken onsuz hayat geçirme düşüncesi de giderek imkânsız hâle gelmeye başladı. İnsanların teknolojik aletler olmadan geçirdiği zaman artık yok denecek kadar az. Bir tür bağımlılığa dönüşen dijital dünya insanları devam ederken aynı zamanda da tedavi olunması gereken bir hastalığa evriliyor. ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A mutluluğa - bilgilendirmeye B) yalnızlığa - rehin almaya C) kaygıya düşündürmeye D sosyalleşmeye - geliştirmeye E) özgürlüğe - eğitmeye
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
ayrılan kısmına işaretleyiniz. CI an miras S ırdan emde ücü) iştir. gisi- kta- 3. Teknolojik dünyanın gelişmesi, bireyleri iterken onsuz hayat geçirme düşüncesi de giderek imkânsız hâle gelmeye başladı. İnsanların teknolojik aletler olmadan geçirdiği zaman artık yok denecek kadar az. Bir tür bağımlılığa dönüşen dijital dünya insanları devam ederken aynı zamanda da tedavi olunması gereken bir hastalığa evriliyor. ---- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A mutluluğa - bilgilendirmeye B) yalnızlığa - rehin almaya C) kaygıya düşündürmeye D sosyalleşmeye - geliştirmeye E) özgürlüğe - eğitmeye
1. Sanat, dinleyen ve görende estetik bir zevk ve he- yecan yaratan, gerçekliği sembolik ve karşılıksız bir şekilde taklit ve ifade eden eser veya harekettir. Sanatçılar halkın tanıdığı, sevdiği ve takip ettiği in- sanlardır. Halk, sanatçıların her hareketini, sözünü örnek alır. Bu yüzden sanatçının üstündeki sorum- luluk büyüktür. Bunu unutan, topluma sırtını dönen sanatçı bindiği dalı kesiyor demektir. Bu parçada geçen "bindiği dalı kesmek" sözünün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisin- de vardır? A) yardım gördüğü yere ihanet etmek B) yaptıklarıyla kendine zarar vermek C) sosyal sorunlara duyarsız olmak D) sanatçı hassasiyeti taşımamak E) toplumla arasındaki bağı koparmak
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
1. Sanat, dinleyen ve görende estetik bir zevk ve he- yecan yaratan, gerçekliği sembolik ve karşılıksız bir şekilde taklit ve ifade eden eser veya harekettir. Sanatçılar halkın tanıdığı, sevdiği ve takip ettiği in- sanlardır. Halk, sanatçıların her hareketini, sözünü örnek alır. Bu yüzden sanatçının üstündeki sorum- luluk büyüktür. Bunu unutan, topluma sırtını dönen sanatçı bindiği dalı kesiyor demektir. Bu parçada geçen "bindiği dalı kesmek" sözünün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisin- de vardır? A) yardım gördüğü yere ihanet etmek B) yaptıklarıyla kendine zarar vermek C) sosyal sorunlara duyarsız olmak D) sanatçı hassasiyeti taşımamak E) toplumla arasındaki bağı koparmak
4. E) V Geleneksel tiyatronun bu denli azalmış olmasın- da seyirci kitlesi ön plandadır. II. Karagöz, orta oyunu, köy seyirlik oyunları, kukla gibi diğer oyun türleri de belirli günlerde devam ediyor. DIV. III. Günümüzde stand up adıyla devam eden med- dahlık çeşitli fiziki değişiklikler geçirmiş olsa da devam etmektedir. IV. Geleneksel Türk tiyatrosundan geriye meddahlık kaldı, desek çok da yanılmış olmayız. V. Stand up gösterilerinin daha ilgi çekici olması mo- dern meddahlık diyebileceğimiz bu türün devam edeceğinin bir göstergesidir. Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? A) I C) III D) IV E)V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
4. E) V Geleneksel tiyatronun bu denli azalmış olmasın- da seyirci kitlesi ön plandadır. II. Karagöz, orta oyunu, köy seyirlik oyunları, kukla gibi diğer oyun türleri de belirli günlerde devam ediyor. DIV. III. Günümüzde stand up adıyla devam eden med- dahlık çeşitli fiziki değişiklikler geçirmiş olsa da devam etmektedir. IV. Geleneksel Türk tiyatrosundan geriye meddahlık kaldı, desek çok da yanılmış olmayız. V. Stand up gösterilerinin daha ilgi çekici olması mo- dern meddahlık diyebileceğimiz bu türün devam edeceğinin bir göstergesidir. Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? A) I C) III D) IV E)V
q 2 Test 15 TYT Paragrafta Yapı-li 1502'de Topkapı Sarayı'na gelen bu mektup, yüzyıllarca arşivin bir köşesinde beklemiş. WINNE II. Dünyanın gelmiş geçmiş en büyük ressamı, Os- manlı Sultanı II. Beyazıt'a yazdığı mektupta, Ha- liç için tasarladığı köprüyü anlatmış. III. El yazması eserde, Haliç'in Leonardo Da Vinci tarafından tasarlanan iki ayrı çizimi var. IV. Ancak 1952'de, yani saraya ulaştıktan tam 450 W yıl sonra, Leonardo Da Vinci tarafından yazıldığı anlaşılmış.liquy tunay do 2 3v. V. Biri kuş bakışı olarak çizilen bu iki çizim, Leonar- do'nun el yazısıyla ayrıntılı biçimde anlatılmış. gibanderappoglo Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulmak istense parçanın baştan üçüncü cümlesi aşağıdakilerden hangisi olur? A) I B) II C) III D) IV E) V 2:1 2. (1) Hayatın başarıyla eş anlamlı olduğunu kesinlikle söylemiyorum. (II) Herkesin yaşantısında gerçekleştir- mek istediği farklı hayalleri ve idealleri vardır. (III) Kimi tanıdığınız, nereye gittiğiniz ve nasıl gittiğiniz kişisel başarının ölçüsü değildir. (IV) Bana göre başarı, daha iyiye ulaşmak için sürekli çaba göstermektir. (V) Başarı, incli golicon bir ca 4.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
q 2 Test 15 TYT Paragrafta Yapı-li 1502'de Topkapı Sarayı'na gelen bu mektup, yüzyıllarca arşivin bir köşesinde beklemiş. WINNE II. Dünyanın gelmiş geçmiş en büyük ressamı, Os- manlı Sultanı II. Beyazıt'a yazdığı mektupta, Ha- liç için tasarladığı köprüyü anlatmış. III. El yazması eserde, Haliç'in Leonardo Da Vinci tarafından tasarlanan iki ayrı çizimi var. IV. Ancak 1952'de, yani saraya ulaştıktan tam 450 W yıl sonra, Leonardo Da Vinci tarafından yazıldığı anlaşılmış.liquy tunay do 2 3v. V. Biri kuş bakışı olarak çizilen bu iki çizim, Leonar- do'nun el yazısıyla ayrıntılı biçimde anlatılmış. gibanderappoglo Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulmak istense parçanın baştan üçüncü cümlesi aşağıdakilerden hangisi olur? A) I B) II C) III D) IV E) V 2:1 2. (1) Hayatın başarıyla eş anlamlı olduğunu kesinlikle söylemiyorum. (II) Herkesin yaşantısında gerçekleştir- mek istediği farklı hayalleri ve idealleri vardır. (III) Kimi tanıdığınız, nereye gittiğiniz ve nasıl gittiğiniz kişisel başarının ölçüsü değildir. (IV) Bana göre başarı, daha iyiye ulaşmak için sürekli çaba göstermektir. (V) Başarı, incli golicon bir ca 4.
Yayınları PARAGRAF OLUŞTURMA 2. I. Oysa ebeveynler kendilerini genel- likle olumsuz davranışların avcılığını yapmak üzere koşullandırmaktadır. II. Bir çocuktaki davranışsal gelişimde anne babanın rol model olmasının yanı sıra takındıkları tutumlar önem- lidir. III. Hâlbuki "zaten olması gereken" şek- linde düşünülüp göz ardı edilen olum- lu davranış, görülür ve takdir edilirse çocukta alışkanlık hâlini alacaktır. IV. Sözünü ettiğimiz olumlu disiplin, ço- cuğun erdemli bir davranış sergilediği anda onu mutlaka takdir etmeyi de kapsar. V. Çocuğun kişiliğinin sağlıklı bir şekil- de oluşması için öncelikle dengeli ve olumlu bir disiplin yöntemi uygulan- malıdır. D Yukarıdaki numaralanmış cümleler- den anlamlı bir paragraf oluşturul- mak istendiğinde hangi cümle baştan üçüncü olur? A) I B) II C) II D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Yayınları PARAGRAF OLUŞTURMA 2. I. Oysa ebeveynler kendilerini genel- likle olumsuz davranışların avcılığını yapmak üzere koşullandırmaktadır. II. Bir çocuktaki davranışsal gelişimde anne babanın rol model olmasının yanı sıra takındıkları tutumlar önem- lidir. III. Hâlbuki "zaten olması gereken" şek- linde düşünülüp göz ardı edilen olum- lu davranış, görülür ve takdir edilirse çocukta alışkanlık hâlini alacaktır. IV. Sözünü ettiğimiz olumlu disiplin, ço- cuğun erdemli bir davranış sergilediği anda onu mutlaka takdir etmeyi de kapsar. V. Çocuğun kişiliğinin sağlıklı bir şekil- de oluşması için öncelikle dengeli ve olumlu bir disiplin yöntemi uygulan- malıdır. D Yukarıdaki numaralanmış cümleler- den anlamlı bir paragraf oluşturul- mak istendiğinde hangi cümle baştan üçüncü olur? A) I B) II C) II D) IV E) V
KA 81 1. Daha yayımlanmadan, son yılların en büyük edebiyat ola- yı hâline gelen ve yarım asrı geçkin bir süre okurları tara- fından beklenen bu yapıt; bir tarihsel dönemi güçlü ve ger- çekçi çağrışımlarla aktarmakla birlikte, güncelliğiyle de bir eserin kendi devrini aşabileceğinin en nadide kanıtlarından. biri olarak görülmektedir. II. ABD'nin önde gelen gazetecilik ödüllerinden Pulitzer'e de değer görülen kitabın 1962'de çekilen film uyarlaması üç dalda Oscar Ödülü'ne değer görülmüştü. II. Amerikan edebiyatını derinden sarsan ve bugüne dek 60 milyon kopyadan fazla satan "Bülbülü Öldürmek" adlı romanıyla dünya çapında bir üne kavuşan Harper Lee, 89 yaşında hayatını kaybetti. IV. Amerikalı yazarın 55 yıl sonra, geçen yıl yayımlanan "Go Set A Watchman" adlı son kitabı ise Türkçeye "Tespih Ağacının Gölgesinde" adıyla çevrildi. V. Lee'nin 1960'ta yayımlanan "Bülbülü Öldürmek" kitabı, hem büyük övgü almış hem de büyük bir ticari başarı kazanarak çok sayıda dile çevrilmişti. Yukarıdaki numaralanmış cümleler bir paragraf oluştu- racak şekilde sıralandığında hangisi sonuncu olur? A) I B) II C) III D) IV E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
KA 81 1. Daha yayımlanmadan, son yılların en büyük edebiyat ola- yı hâline gelen ve yarım asrı geçkin bir süre okurları tara- fından beklenen bu yapıt; bir tarihsel dönemi güçlü ve ger- çekçi çağrışımlarla aktarmakla birlikte, güncelliğiyle de bir eserin kendi devrini aşabileceğinin en nadide kanıtlarından. biri olarak görülmektedir. II. ABD'nin önde gelen gazetecilik ödüllerinden Pulitzer'e de değer görülen kitabın 1962'de çekilen film uyarlaması üç dalda Oscar Ödülü'ne değer görülmüştü. II. Amerikan edebiyatını derinden sarsan ve bugüne dek 60 milyon kopyadan fazla satan "Bülbülü Öldürmek" adlı romanıyla dünya çapında bir üne kavuşan Harper Lee, 89 yaşında hayatını kaybetti. IV. Amerikalı yazarın 55 yıl sonra, geçen yıl yayımlanan "Go Set A Watchman" adlı son kitabı ise Türkçeye "Tespih Ağacının Gölgesinde" adıyla çevrildi. V. Lee'nin 1960'ta yayımlanan "Bülbülü Öldürmek" kitabı, hem büyük övgü almış hem de büyük bir ticari başarı kazanarak çok sayıda dile çevrilmişti. Yukarıdaki numaralanmış cümleler bir paragraf oluştu- racak şekilde sıralandığında hangisi sonuncu olur? A) I B) II C) III D) IV E) V
TEST 20 PARAGRAFTA YAPI 151. "Cengiz Han'a Küsen Bulut" romanında ise devleti arkasına alan ve maddi çıkarları için hak, hukuk, adalet tanımayan sahte- kar bürokratların gerçek yüzlerini ortaya sermiştir. 6 11 II. Örneğin, "mankurt" kavramını; 1980'de kaleme aldığı "Gün Olur Asra Bedel" romanında tarihine küsen, geçmişini unutan, aile- sine, mensup olduğu milletine, öz değerlerine yabancılaşan ve gayesi olmayan insanları ve milletleri uyarmak için kullanmıştır. III. Dünyanın en çok okunan yazarlarından biri olan Cengiz Aytmatov; Kırgızistan'da, Manas'ın karargâhının bulunduğuna inanılan Talas vilayetindeki Şeker köyünde dünyaya gelmiştir. IV. Bu zulümlerin etkilerini, neredeyse tüm romanlarına, bir nakış gibi ustalıkla işlemeyi başarmıştır. 2 v. Çocukluk döneminin tamamı Rus zulmü altında geçen Aytmatov; babasının 1937'de tutuklanması ve bir yıl sonra kurşuna di- zilmesi ile hayatının en büyük travmasını yaşamıştır. VI. Toprak Ana'da okuyucularına, savaşın hem cephede hem de cephe arkasında bıraktığı yıkımları tüm çıplaklığıyla göstermiştir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? B) III C) IV D) V E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
TEST 20 PARAGRAFTA YAPI 151. "Cengiz Han'a Küsen Bulut" romanında ise devleti arkasına alan ve maddi çıkarları için hak, hukuk, adalet tanımayan sahte- kar bürokratların gerçek yüzlerini ortaya sermiştir. 6 11 II. Örneğin, "mankurt" kavramını; 1980'de kaleme aldığı "Gün Olur Asra Bedel" romanında tarihine küsen, geçmişini unutan, aile- sine, mensup olduğu milletine, öz değerlerine yabancılaşan ve gayesi olmayan insanları ve milletleri uyarmak için kullanmıştır. III. Dünyanın en çok okunan yazarlarından biri olan Cengiz Aytmatov; Kırgızistan'da, Manas'ın karargâhının bulunduğuna inanılan Talas vilayetindeki Şeker köyünde dünyaya gelmiştir. IV. Bu zulümlerin etkilerini, neredeyse tüm romanlarına, bir nakış gibi ustalıkla işlemeyi başarmıştır. 2 v. Çocukluk döneminin tamamı Rus zulmü altında geçen Aytmatov; babasının 1937'de tutuklanması ve bir yıl sonra kurşuna di- zilmesi ile hayatının en büyük travmasını yaşamıştır. VI. Toprak Ana'da okuyucularına, savaşın hem cephede hem de cephe arkasında bıraktığı yıkımları tüm çıplaklığıyla göstermiştir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? B) III C) IV D) V E) VI
42 Bu kemanı ana vatanın sinesinden yonttum; tellerini kalbinin damarlarından çıkardım. Elinizdeki bu kitabı düşünerek sizin için yazdım; belâ gecelerinde, gözyaşımı akıtarak, yüreğim sızlayarak yazdım. III. Dünya tarihi, vatanı uğrunda senin kadar uğraşan, kanını döken bir millet daha gösteremez; senin kadar kimse kendi vatanına sahip olmaya bu kadar hak kazanmamıştır. IV. İstedim ki, bu sazın ahengini yalnız sen duyasın; bu acıklı iniltiler yalnız sana dokunsun. V. Bu satırlarda geçmişin destanlarını, şu anki durumumuzun kederlerini söylemek ve inlemek istedim, bir keman gibi... Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? 491 C) III D) IV E) V 1. 11. B)
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
42 Bu kemanı ana vatanın sinesinden yonttum; tellerini kalbinin damarlarından çıkardım. Elinizdeki bu kitabı düşünerek sizin için yazdım; belâ gecelerinde, gözyaşımı akıtarak, yüreğim sızlayarak yazdım. III. Dünya tarihi, vatanı uğrunda senin kadar uğraşan, kanını döken bir millet daha gösteremez; senin kadar kimse kendi vatanına sahip olmaya bu kadar hak kazanmamıştır. IV. İstedim ki, bu sazın ahengini yalnız sen duyasın; bu acıklı iniltiler yalnız sana dokunsun. V. Bu satırlarda geçmişin destanlarını, şu anki durumumuzun kederlerini söylemek ve inlemek istedim, bir keman gibi... Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? 491 C) III D) IV E) V 1. 11. B)