23. Para sıkıntısı çeken bir öğrenci, çok parası olan ve bu pa- raya hiç de layık olmadığını düşündüğü birisini öldürüp parayı a
![23. Para sıkıntısı çeken bir öğrenci, çok parası olan ve bu pa-
raya hiç de layık olmadığını düşündüğü birisini öldürüp
parayı almayı içinden geçirebilir. Öğrencinin içinden ge-
çirdiği bu düşüncelerini eyleme dökmesi hemen hemen
imkânsızdır. Eylem sonrası](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211123095848366790-379673.jpeg?h=512)
23. Para sıkıntısı çeken bir öğrenci, çok parası olan ve bu pa- raya hiç de layık olmadığını düşündüğü birisini öldürüp parayı almayı içinden geçirebilir. Öğrencinin içinden ge- çirdiği bu düşüncelerini eyleme dökmesi hemen hemen imkânsızdır. Eylem sonrasının korkunçluğu, öğrenciyi durdurur. Böyle bir deneyimin sonucunda neler olacağını herkes yaşayarak görmeye çalışmaz. Burada ana çizgile- riyle verilen olayı, Dostoyevski'nin Suç ve Ceza adlı roma- -ninda okuruz. Romanda, para sıkıntısı çeken bir üniversi- te öğrencisinin tefeci bir kadını öldürmesi sonrasında ya- şadıkları anlatılmaktadır. Bu romanı okuyan biri, kendisi- nin deneyimlemediği veya deneyimleyemeyeceği bir ola- yin sonuçlarını romandan izleyerek farklı bir deneyime ta- nik olur. İşte bu yüzden edebî eserler. ----- Bu parçada boş bırakılan yere, düsüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisinin getirilmesi uygun ol- maz? A) okuyucuyu buna benzer pek çok deneyimle karşılaştır- dığı için okumanın kişiliğin gelişmesinde, konuşmada ve yazıda önemli bir payı vardır B) aliciya farklı tecrübeler kazandırarak insanların ger- çek hayatta karşılaşabilecekleri sorunlara karşı öngörü sağlar C) insanların yaşayabilecekleri olayları daha önceden dü- şünmesini sağlayarak olaylar karşısında ihtiyatlı dav- ranmasını sağlar D) düşünceler arasında bağlantı kurma yeteneğini geliştirerek, kişinin hızlı ve çabuk düşünmesini sağla- yarak olaylara bakmasına yardımcı olur E) okuyan kişiye tam olarak yaşanmışlık hissi vermese de ona deneyim kazandırarak olayları istediği gibi çözme- sini sağlar