İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

24. a ile b birer reel sayı ve reel sayılarda tanımlı f artan fonksi- yon olmak üzere, f(a + 3)-f(a - 5) 1 3b 1 5 C 3 A) Yalnız

24. a ile b birer reel sayı ve reel sayılarda tanımlı f artan fonksi- yon olmak üzere, f(a + 3)-f(a - 5) 1 3b 1 5 C 3 A) Yalnız Ayla C) Ceyda ve Ayla eşitliği veriliyor. Aşağıda, bu eşitlikten hareketle üç öğrencinin b nin alabileceği değerlerle ilgili yor

24. a ile b birer reel sayı ve reel sayılarda tanımlı f artan fonksi- yon olmak üzere, f(a + 3)-f(a - 5) 1 3b 1 5 C 3 A) Yalnız Ayla C) Ceyda ve Ayla eşitliği veriliyor. Aşağıda, bu eşitlikten hareketle üç öğrencinin b nin alabileceği değerlerle ilgili yorumları verilmiştir. Ceyda: "a = 0 ise b nin değeri -2 olabilir." 2 : "b yerine tüm pozitif tam sayılar yazılabilir." Ayla Fuat : "a + b toplamı 0 sayısına eşit olabilir." Buna göre, hangi öğrencilerin söylediği yorumlar doğru- dur? (13) Ah E) Ceyda, Ayla ve Fuat B) Yalnız Fuat D) Ayla ve Fuat